Page 86 - praktikos-odigos

86 ΠΡΑΚΤΙΚΌΣ ΌΔΗΓΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗΣ ΩΣ ΠΡΌΣ ΤΌ ΦΥΛΌ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΌ ΕΑΠ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: ΥΠΌΔΕΙΓΜΑΤΑ 87

Υπόδειγμα 7: Πρόγραμμα Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (ΕΠΟ) Προτεινόμενη Διόρθωση Υποδείγματος 7:
https://www.eap.gr/education/undergraduate/studies-in-european-culture/

Σκοπός – Περιγραφή Σκοπός – Περιγραφή
[…] […]
Κεντρικοί στόχοι του προγράμματος είναι α) ο εμπλουτισμός των γνώσεων και των δεξιο- Κεντρικοί στόχοι του προγράμματος είναι α) ο εμπλουτισμός των γνώσεων και των δεξιο-
τήτων των φοιτητών του Προγράμματος, β) η ανάπτυξη της κριτικής ικανότητάς τους, τήτων των φοιτητριών/-τών του Προγράμματος, β) η ανάπτυξη της κριτικής ικανότητάς
γ) η δυνατότητα να κατανοούν τη σημερινή ευρωπαϊκή πραγματικότητα την οποία οι ίδιοι τους, γ) η δυνατότητα να κατανοούν τη σημερινή ευρωπαϊκή πραγματικότητα την οποία
βιώνουν ως πολίτες της Ελλάδας και της Ευρώπης, δ) η δυνατότητα να αντιλαμβάνονται οι ίδιες/ίδιοι βιώνουν ως πολίτες της Ελλάδας και της Ευρώπης, δ) η δυνατότητα να αντι-
τη σημασία υπερεθνικών διαδικασιών. Άλλος στόχος είναι η ε) παρουσίαση της διαδικασίας λαμβάνονται τη σημασία υπερεθνικών διαδικασιών. Άλλος στόχος είναι η ε) παρουσίαση
σχηματισμού της πολυ-πρισματικής εικόνας του Ευρωπαϊκού φαινομένου και πολιτισμού της διαδικασίας σχηματισμού της πολυ-πρισματικής εικόνας του Ευρωπαϊκού φαινομένου
που καθορίζει και τη σημερινή φυσιογνωμία της Ευρώπης. και πολιτισμού που καθορίζει και τη σημερινή φυσιογνωμία της Ευρώπης.
[…] […]
Η ολοκλήρωση του Προγράμματος επιτρέπει σε όποιους ενδιαφέρονται να εξειδικευθούν Η ολοκλήρωση του Προγράμματος επιτρέπει σε όποιους/-ες ενδιαφέρονται να εξειδικευθούν
και να εμβαθύνουν σε κάποιον από τους τομείς αυτούς, να προχωρήσουν σε παράπλευρες και να εμβαθύνουν σε κάποιον από τους τομείς αυτούς, να προχωρήσουν σε παράπλευρες
μελέτες έχοντας κατακτήσει βασικές γνώσεις και δεξιότητες, να χρησιμοποιήσουν τις μελέτες έχοντας κατακτήσει βασικές γνώσεις και δεξιότητες, να χρησιμοποιήσουν τις
γνώσεις που απέκτησαν στην εργασία τους, να διευρύνουν την κριτική ικανότητα και την γνώσεις που απέκτησαν στην εργασία τους, να διευρύνουν την κριτική ικανότητα και την
πνευματική καλλιέργειά τους. Η Ελλάδα βρίσκεται στο κέντρο της Ευρώπης και ως προς πνευματική καλλιέργειά τους. Η Ελλάδα βρίσκεται στο κέντρο της Ευρώπης και ως προς
τον Ευρωπαϊκό πολιτισμό, ο ανταγωνισμός για τους νέους αυξάνει, η επικοινωνία καταργεί τον Ευρωπαϊκό πολιτισμό, ο ανταγωνισμός για τους νέους/τις νέες αυξάνει, η επικοι-
τα σύνορα. Ενεργός πολίτης είναι ο μορφωμένος πολίτης, ο οποίος χρειάζεται να διαθέτει νωνία καταργεί τα σύνορα. Ενεργός/-ή πολίτης είναι ο/η μορφωμένος/-μένη πολίτης,
αίσθηση και γνώση του ευρύτερου περιβάλλοντος, δυνατότητες ισότιμης επικοινωνίας, ο/η οποίος/-α χρειάζεται να διαθέτει αίσθηση και γνώση του ευρύτερου περιβάλλοντος,
συνεργασίας και ίσων ευκαιριών. δυνατότητες ισότιμης επικοινωνίας, συνεργασίας και ίσων ευκαιριών.
[…] […]
Προϋποθέσεις Εισαγωγής Προϋποθέσεις Εισαγωγής
Γίνονται δεκτοί απόφοιτοι Λυκείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ισότιμου ή αντίστοιχου Γίνονται δεκτοί/-ές απόφοιτοι/-ες Λυκείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ισότιμου ή
τίτλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του εσωτερικού ή εξωτερικού. αντίστοιχου τίτλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του εσωτερικού ή εξωτερικού.
Η γνώση μιας ξένης γλώσσας καθώς και η εξοικείωση με τη χρήση Η/Υ, e-mail και διαδι- Η γνώση μιας ξένης γλώσσας καθώς και η εξοικείωση με τη χρήση Η/Υ, e-mail και διαδι-
κτύου θα βοηθήσει σημαντικά στην παρακολούθηση του προγράμματος. κτύου θα βοηθήσει σημαντικά στην παρακολούθηση του προγράμματος.
[…] […]