Page 85 - sxedio-drasis

Βιώσιμου
Βιώσιμου
Σχεδιασμού
Σχεδιασμού
Σχεδιασμού Βιώσιμου
Πίνακας 10 (Π10)
Πίνακας 10 (Π10)
Πίνακας 10 (Π10)

4.6 Έρευνα ΕΑΠ: Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες και Ερευνητικά Έργα με Βιώσιμου Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη
Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη
Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη
εστίαση και/ή με αναφορές/ενότητες σε θέματα φύλου, έμφυλης ισότητας,
εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
4.6 Έρευνα ΕΑΠ: Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες και Ερευνητικά Έργα με Σχεδιασμού εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
έμφυλων στερεοτύπων και σεξουαλικότητας.
εστίαση και/ή με αναφορές/ενότητες σε θέματα φύλου, έμφυλης ισότητας,
Πίνακας 10 (Π10)
έμφυλων στερεοτύπων και σεξουαλικότητας. Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Πίνακας Π11 Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-2021)
Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-

2021)
4.6.1 Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες με θεματική φύλου και σεξουαλικότητας 2021) 2021)
4.6.1 Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες με θεματική φύλου και σεξουαλικότητας

Εξετάζοντας τις Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες (ΜΔΕ) που έχουν συγγραφεί στο Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη
42

42
Εξετάζοντας τις Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες (ΜΔΕ) που έχουν συγγραφεί στο
Ακαδημαϊκά έτη
πλαίσιο Μεταπτυχιακών Διπλωμάτων Ειδίκευσης στο ΕΑΠ και αναφέρονται σε θέματα εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
Ακαδημαϊκά έτη
πλαίσιο Μεταπτυχιακών Διπλωμάτων Ειδίκευσης στο ΕΑΠ και αναφέρονται σε θέματα

φύλου και σεξουαλικότητας από το 2011 έως και το 2021 (βλ. Πίνακα Π10), διαπιστώνεται ΜΔΕ στο ΕΑΠ ΜΔΕ στο ΕΑΠ Ακαδημαϊκά έτη

φύλου και σεξουαλικότητας από το 2011 έως και το 2021 (βλ. Πίνακα Π10), διαπιστώνεται
ότι η πλειοψηφία των ΜΔΕ με αυτήν την εστίαση έχουν πραγματοποιηθεί στη Σχολή ΜΔΕ στο ΕΑΠ
ότι η πλειοψηφία των ΜΔΕ με αυτήν την εστίαση έχουν πραγματοποιηθεί στη Σχολή
2020
2012
2013
2018
2014
2017
2015
2016
2021
2019
2013
2012
2015
2021
2018
2014
2020
2016
2019
2017
Ανθρωπιστικών Επιστημών (σύνολο 114 ΜΔΕ από το 2012 έως σήμερα) ενώ στη Σχολή Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Ανθρωπιστικών Επιστημών (σύνολο 114 ΜΔΕ από το 2012 έως σήμερα) ενώ στη Σχολή
Κοινωνικών Επιστημών έχουν πραγματοποιηθεί 12 ΜΔΕ σε θέματα φύλου την τελευταία 2021) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Κοινωνικών Επιστημών έχουν πραγματοποιηθεί 12 ΜΔΕ σε θέματα φύλου την τελευταία
δεκαετία (2011-2021). Μόνον 1 ΜΔΕ σε θέματα φύλου έχει πραγματοποιηθεί στη Σχολή
δεκαετία (2011-2021). Μόνον 1 ΜΔΕ σε θέματα φύλου έχει πραγματοποιηθεί στη Σχολή
Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και άλλη 1 1 ΜΔΕ στη Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και
Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και άλλη 1 1 ΜΔΕ στη Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Αριθμό ς ΜΔΕ στο 1.789 1.957 2.250 2.236 2.596 2.927 3.820 4.289 4.413 4.472 4.472
Αριθμός ΜΔΕ στο
2.596
1.957
1.789
2.236
3.820
4.413
4.289
2.250
2.927
Ακαδημαϊκά έτη
Βιώσιμου Σχεδιασμού.
Βιώσιμου Σχεδιασμού. ΕΑΠ ΜΔΕ στο ΕΑΠ
ΕΑΠ
Αριθμός ΜΔΕ στο 1.789 1.957 2.250 2.236 2.596 2.927 3.820 4.289 4.413 4.472
ΕΑΠ
Πίνακας Π10 Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Πίνακας Π10 Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-2021)
0.05%
0.44%
0.61%
0.61%
Ποσοστό ΜΔΕ σε
0.09%
0.20%
0.49%
0.58%
0.33%
Πίνακας Π10 Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012- Ποσοστό ΜΔΕ σε 0.20% 0.05% 0.09% 0.44% 0.61% 0.61% 0.39% 2017 0.39% 0.58% 0.33% 0.49% 2021
2015
2016
2020
2014
2018
2019
2013
2012
2021)
θέματα φύλου και
2021)
Ποσοστό ΜΔΕ σε
Αριθμός ΜΔΕ σε θέματα φύλου και 0.20% 0.05% 0.09% 0.44% 0.61% 0.61% 0.39% 0.58% 0.33% 0.49%
σεξουαλικότητας
Αριθμός ΜΔΕ σε Ακαδημαϊκά έτη σεξουαλικότητας Πίνακας 11 (Π11)

θέματα φύλου και
θέματα φύλου και
Πίνακας 11 (Π11)
θέματα φύλου και Ακαδημαϊκά έτη σεξουαλικότητας
σεξουαλικότητας

σεξουαλικότητας Π 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Αριθμός ΜΔΕ στο 1.789 1.957 2.250 2.236 2.596 2.927 3.820 4.289 4.413 4.472
ανά Σχολή ΕΑ
Πίνακας 11 (Π11)
2018
2017
4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
ανά Σχολή ΕΑΠ 2012 4 2013 2014 2015 2016 16 14 20 2019 14 2020 19 2021 ΕΑΠ Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
4.6.2
15
9
1
2
Αριθμός ΜΔΕ στη
χρηματοδότησης)
Σχολή
Αριθμός ΜΔΕ στη 4 1 2 9 15 16 14 20 14 19 χρηματοδότησης)
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
0.61%
0.61%
0.39%
0.09%
0.44%
0.05%
Τα δεδομένα συλλέχθησαν
4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
Σχολή Ανθρωπιστικών Ποσοστό ΜΔΕ σε 0.20% από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και 0.58% 0.33% 0.49%
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
Επιστημών
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
χρηματοδότησης)
Ανθρωπιστικών θέματα φύλου και
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
Αριθμός ΜΔΕ στη
σεξουαλικότητας
Επιστημών 0 0 0 1 0 1 1 5 1 3 προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).
Σχολή Κοινωνικών
Πίνακας 11 (Π11)
Αριθμός ΜΔΕ στη 0 0 0 1 0 1 1 5 1 3 αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Επιστημών
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
Σχολή Κοινωνικών 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί

Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
Αριθμός ΜΔΕ στη
τόσο όσον αφορά ερευνητικά
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF). έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
Επιστημών τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
Σχολή Θετικών
4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
Αριθμός ΜΔΕ στη 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 (και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Επιστημών και
χρηματοδότησης)
τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
Τεχνολογίας
Σχολή Θετικών τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
Αριθμός ΜΔΕ στη
τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
Επιστημών και 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
Σχολή
(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
Τεχνολογίας ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
Εφαρμοσμένων
Αριθμός ΜΔΕ στη 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).

Βιώσιμου
Σχολή
Βιώσιμου Τεχνών και απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
Βιώσιμου

Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Σχεδιασμού Σχεδιασμού ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που

Εφαρμοσμένων
Σχεδιασμού
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
Τεχνών και 42 Τα δεδομένα των Πινάκων Π10 και Π11 δόθηκαν από τη Βιβλιοθήκη του ΕΑΠ που ανέλαβε τον εντοπισμό και Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
επεξεργασία των απαραίτητων στοιχείων για τις ΜΔΕ του ΕΑΠ με την ακόλουθη μεθοδολογία. Το εμπειρικό
Πίνακας 10 (Π10) Πίνακας 10 (Π10) τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
Πίνακας 10 (Π10)
υλικό αντλήθηκε από την πλατφόρμα apothesis (https://apothesis.eap.gr/)

(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
85
Για τον εντοπισμό του εμπειρικού υλικού χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθες «λέξεις κλειδιά», οι οποίες

85
42 Τα δεδομένα των Πινάκων Π10 και Π11 δόθηκαν από τη Βιβλιοθήκη του ΕΑΠ που ανέλαβε τον εντοπισμό και τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε

αναγράφονταν κάθε φορά στο πεδίο αναζήτησης: ισότητα φύλων, έμφυλα στερεότυπα, φεμινισμός,
Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη
Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την ιδιαίτερα μειωμένη απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
επεξεργασία των απαραίτητων στοιχείων για τις ΜΔΕ του ΕΑΠ με την ακόλουθη μεθοδολογία. Το εμπειρικό
διακρίσεις, ταυτότητα και φύλο, εκπαίδευση και φύλο, σεξισμός, γυναίκα, ανισότητα. ιδιαίτερα μειωμένη
Η μελέτη των δεδομένων του Πίνακα Π10 αναδεικνύει την
εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας. ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
υλικό αντλήθηκε από την πλατφόρμα apothesis (https://apothesis.eap.gr/)
εστίαση της θεματολογίας των ΜΔΕ του ΕΑΠ σε ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
Τα στάδια της διαδικασίας αναζήτησης είχαν ως εξής: Αναγραφή της λέξης κλειδί στο πεδίο αναζήτησης,

Για τον εντοπισμό του εμπειρικού υλικού χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθες «λέξεις κλειδιά», οι οποίες χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
Επιλογή χρονικού περιορισμού π.χ. 2021, Εμφάνιση αποτελεσμάτων, Ανάγνωση τίτλων ΜΔΕ, περιλήψεων και

λέξεων κλειδιών, Ανασκόπηση των περιεχομένων της κάθε ΜΔΕ, Ανασκόπηση στο πλήρες κείμενο της
αναγράφονταν κάθε φορά στο πεδίο αναζήτησης: ισότητα φύλων, έμφυλα στερεότυπα, φεμινισμός, 85
Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
Διπλωματικής (ιδιαίτερα στο κεφάλαιο Συμπεράσματα), Επιλογή των ΜΔΕ που συνάδουν με το θέμα της
διακρίσεις, ταυτότητα και φύλο, εκπαίδευση και φύλο, σεξισμός, γυναίκα, ανισότητα.
Πίνακας Π11: Κατανομή ΜΔΕ σε θέματα φύλου και σεξουαλικότητας ανά Σχολή ΕΑΠ (2012-
ισότητας των φύλων, Καταχώρηση στο αρχείο excel.
2021)
2021) Τα στάδια της διαδικασίας αναζήτησης είχαν ως εξής: Αναγραφή της λέξης κλειδί στο πεδίο αναζήτησης,
2021)
84

Επιλογή χρονικού περιορισμού π.χ. 2021, Εμφάνιση αποτελεσμάτων, Ανάγνωση τίτλων ΜΔΕ, περιλήψεων και

λέξεων κλειδιών, Ανασκόπηση των περιεχομένων της κάθε ΜΔΕ, Ανασκόπηση στο πλήρες κείμενο της

Ακαδημαϊκά έτη
Ακαδημαϊκά έτη
Διπλωματικής (ιδιαίτερα στο κεφάλαιο Συμπεράσματα), Επιλογή των ΜΔΕ που συνάδουν με το θέμα της
Ακαδημαϊκά έτη
ΜΔΕ στο ΕΑΠ ΜΔΕ στο ΕΑΠ
ισότητας των φύλων, Καταχώρηση στο αρχείο excel.
ΜΔΕ στο ΕΑΠ
84 85
2016
2020
2017
2019
2018
2013
2012
2015
2014
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
2017
2016
2019
2018
2013
2012
2015
2014
2020
2021
1.957
2.927
4.413
2.596
2.236
Αριθμός ΜΔΕ στο
2.250
3.820
4.289
1.789
Αριθμός ΜΔΕ στο 1.789 1.957 2.250 2.236 2.596 2.927 3.820 4.289 4.413 4.472 4.472
2.236
1.957
1.789
2.250
4.472
4.289
4.413
3.820
2.927
Αριθμός ΜΔΕ στο
2.596
ΕΑΠ ΕΑΠ
ΕΑΠ
Ποσοστό ΜΔΕ σε
0.09%
0.05%
0.39%
0.61%
0.33%
0.58%
0.44%
0.20%
0.61%
Ποσοστό ΜΔΕ σε 0.20% 0.05% 0.09% 0.44% 0.61% 0.61% 0.39% 0.58% 0.33% 0.49% 0.49%
Ποσοστό ΜΔΕ σε
0.20%
0.39%
0.61%
0.58%
0.49%
0.33%
0.61%
0.09%
0.05%
0.44%
θέματα φύλου και
θέματα φύλου και
θέματα φύλου και
σεξουαλικότητας
σεξουαλικότητας
σεξουαλικότητας
Πίνακας 11 (Π11) Πίνακας 11 (Π11)
Πίνακας 11 (Π11)

4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
4.6.2 Έμφυλη κατανομή ομάδων ερευνητικών έργων του ΕΛΚΕ (ανά φορέα
χρηματοδότησης)
χρηματοδότησης)
χρηματοδότησης)
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
Τα δεδομένα συλλέχθησαν από τον ΕΛΚΕ για τα τελευταία 10 χρόνια (2012-2021) και
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
αφορούν την έμφυλη κατανομή επιστημονικών υπεύθυνων, ερευνητών/τριών και λοιπού
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
προσωπικού των ομάδων έργου ανά φορέα και πλαίσιο χρηματοδότησης (εθνικά και ΕΣΠΑ
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).
& ΕΕ Horizon, Erasmus+, AMIF).
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Από το Γράφημα Γ75 (σε απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι η πλειοψηφία των
Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί
τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης
(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
(και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που χρηματοδοτούνται από την EE. Όσον αφορά τα στοιχεία για
τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
τους ερευνητές/τριες που συμμετέχουν σε Ομάδες Έργου από το Γράφημα Γ76 (σε
απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
απόλυτους αριθμούς) προκύπτει ότι αριθμητικό προβάδισμα έχουν και πάλι οι άντρες
ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
ερευνητές με τον αριθμό των γυναικών να τείνει να αυξάνεται σε έργα που
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.
χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε έναντι των εθνικών/ΕΣΠΑ χρηματοδοτήσεων.

85 85
85