Page 89 - sxedio-drasis

σύμφωνα με τη διάρθρωση του προγράμματος σπουδών, όπως ορίζεται από τις Κοσμητείες 4.8 Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης ΕΑΠ
των Σχολών του Ιδρύματος και συγκεντρώνουν σε κάθε μια από αυτή βαθμό από 8,5 και άνω. Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Bίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) του ΕΑΠ ιδρύθηκε με την υπ’
Οι υποτροφίες με κριτήρια απονέμονται με βάση το συνδυασμό οικονομικών (ετήσιο αριθμό 20217/Ζ1/22-02-2021 (ΦΕΚ 818/Β’/02-03-2021) υπουργική απόφαση. Αποτελεί
εισόδημα), κοινωνικών (οικογενειακή κατάσταση) και ακαδημαϊκών κριτηρίων. Oι Ανεξάρτητη Μονάδα του Ιδρύματος με βάση το εθνικό και ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο για
υποτροφίες αριστείας και με κριτήρια αφορούν την ολική ή μερική απαλλαγή των τη Διά Βίου Μάθηση. Το ΚΕΔΙΒΙΜ οργανώνει και πραγματοποιεί προγράμματα μη τυπικής
φοιτητών/τριών από τη συμμετοχή τους στις δαπάνες σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος. εκπαίδευσης η οποία στοχεύει στην συνεχιζόμενη εκπαίδευση, κατάρτιση και εν γένει δια

Τα παρακάτω Γραφήματα Γ78 και Γ79 αποτυπώνουν σε απόλυτους αριθμούς και σε βίου μάθηση. Τα επιμορφωτικά προγράμματα οδηγούν στην απονομή αντίστοιχων
ποσοστά την έμφυλη κατανομή υποτρόφων για τη περίοδο 2016-2020 όπου παρατηρούμε πιστοποιητικών μη τυπικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, ενώ μπορεί
ότι οι γυναίκες που λαμβάνουν υποτροφίες για τις σπουδές τους είναι περισσότερες από να υλοποιούνται και σε συνεργασία με ΑΕΙ ή ερευνητικά κέντρα της ημεδαπής και
τους άντρες. αναγνωρισμένα ομοταγή Ιδρύματα της αλλοδαπής, με απόφαση της Συγκλήτου, ύστερα από

εισήγηση του Συμβουλίου του ΚΕΔΙΒΙΜ. Οι βασικοί άξονες δράσης του ΚΕΔΙΒΙΜ είναι:
− Ανάπτυξη Προγραμμάτων Επιμόρφωσης, Κατάρτισης και εν γένει Δια Βίου Μάθησης
Έμφυλη κατανομή υποτρόφων ΕΑΠ (2016-2020) καθώς και Επιμορφωτικών Σεμιναρίων.

− Ανάπτυξη προγραμμάτων εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.
2020
− Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού.
− Σύναψη προγραμματικών συμφωνιών με τις περιφέρειες και τους δήμους,
2019
εκπαιδευτικούς και επαγγελματικούς φορείς, κοινωφελή ιδρύματα, καθώς και
άλλους δημόσιους και μη κρατικούς φορείς.
2018
− Συμμετοχή σε δράσεις επιμόρφωσης προσωπικού επιχειρήσεων και διαρθρωτικής
προσαρμογής.
2017
− Δράσεις υποστήριξης για την ανάπτυξη της κοινωνικής οικονομίας.

2016 − Πιστοποίηση προσόντων.

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
Ο παρακάτω Πίνακας Π11 συνοψίζει την έμφυλη κατανομή στο ΚΕΔΙΒΙΜ όσον αφορά
Γυναίκες Άνδρες διδάσκοντες/ουσες σε προγράμματα που ενεργοποιήθηκαν το 2021, εκπαιδευόμενους/ες
σε προγράμματα που ξεκινήσαν το 2021 και υλοποιήθηκαν το 2022 και απόφοιτους/ες
Γράφημα 78 (Γ78) προγραμμάτων διά βίου μάθησης (ΠΔΒΜ) που ολοκληρώθηκαν εντός του 2021.

Με βάση τα δεδομένα που συλλέχθηκαν για τη περίοδο Οκτώβριος - Δεκέμβριος
Ποσοστιαία έμφυλη κατανομή υποτρόφων 2021, οι γυναίκες εκπαιδευόμενες υπερτερούν αριθμητικά των αντρών (304 γυναίκες έναντι
ΕΑΠ_2016-2020 212 αντρών) ενώ αντίθετα οι διδάσκοντες/ουσες είναι στη πλειοψηφία τους άντρες (22
άντρες έναντι 7 γυναικών).

2020 Αναφορικά με την έμφυλη κατανομή τόσο των επιμορφούμενων όσο και των
αποφοίτων, από τα στοιχεία του Πίνακα Π11 προκύπτει ότι στα ΠΔΒΜ που υλοποιήθηκαν οι
2019 εκπαιδευόμενες/απόφοιτες γυναίκες υπερτερούν συστηματικά των ανδρών
εκπαιδευομένων/αποφοίτων.
2018
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι όσον αφορά το περιεχόμενο των ΠΔΒΜ δεν
2017 εντοπίστηκε κανένα τρέχον πρόγραμμα επιμόρφωσης που να εστιάζει ή να περιλαμβάνει
ενότητες ή/και αναφορές στο φύλο, στις έμφυλες ανισότητες και στη σεξουαλικότητα.
2016

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Γυναίκες Άνδρες

Γράφημα 79 (Γ79)

88 89