Page 93 - sxedio-drasis

Γραφήματα Γ23 και Γ24) και Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας (βλ. Γραφήματα Γ27 και Καθώς δεν υπάρχει ένα θεσμικό πλαίσιο για την προώθηση, υποστήριξη και
Γ28), όπου ο αριθμός των γυναικών μελών ΔΕΠ/ΣΕΠ υπολείπεται αριθμητικά των αντρών. ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου στις εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες

Όσον αφορά το μόνιμο Διοικητικό Προσωπικό του ΕΑΠ, οι γυναίκες σε θέσεις του Ιδρύματος φαίνεται ότι αυτές εξαρτώνται κυρίως από τις ατομικές ευαισθησίες, απόψεις
ευθύνης (διευθύντριες, προϊστάμενες κτλ) υπερτερούν αριθμητικά των αντρών, γεγονός που και ενέργειες του/της κάθε διδάσκοντα/ουσας και ερευνητή/τριας σχετικά με την έμφυλη
επιβεβαιώνει παγιωμένα έμφυλα στερεότυπα. ισότητα.

Ταυτόχρονα, η πλειοψηφία του φοιτητικού δυναμικού στις περισσότερες Σχολές, Για το λόγο αυτό, το ΣΔΕΙ αναπτύσσει τη Θεματική περιοχή Β «Η διάσταση του φύλου
τόσα στα ΠΠΣ όσο και στα ΠΜΣ, είναι γυναίκες ενώ οι περισσότερες υποτροφίες δίνονται σε και της σεξουαλικότητας στα Προγράμματα Σπουδών του ΕΑΠ και στην έρευνα» την οποία
γυναίκες. Η παρούσα παρατήρηση επιβεβαιώνει τη φράση «ένα πανεπιστήμιο γυναικών με εξειδικεύει στους άξονες προτεραιότητας Β1 «Ένταξη της διάστασης του φύλου και της
άνδρες διδάσκοντες» και αναδεικνύει την ανάγκη λήψης συγκεκριμένων μέτρων πολιτικής σεξουαλικότητας στα προγράμματα σπουδών του ΕΑΠ» και Β2 «Ενσωμάτωση της διάστασης
που θα υποστηρίξουν την επαγγελματική πορεία των γυναικών στην έρευνα και στην του φύλου στην έρευνα και εκτίμηση των επιπτώσεων κατά φύλο κατά το σχεδιασμό
εκπαίδευση. ερευνητικών προτάσεων». Προς την κατεύθυνση της ένταξης Θεματικών Ενοτήτων φύλου σε
περισσότερα Προγράμματα Σπουδών προβλέπεται να ενταχθούν Θεματικές Ενότητες
Για το λόγο αυτό τo Σχέδιο Δράσης για την Έμφυλη Ισότητα (ΣΔΕΙ) αναπτύσσει τη επιλογής σε διάφορα Προγράμματα Σπουδών από το νεοσύστατο ΠΜΣ «Σπουδές Φύλου,
Θεματική περιοχή Γ «Ισόρροπη εκπροσώπηση των φύλων σε θέσεις ηγεσίας και λήψης Μεθοδολογίες, Ιστορίες, Πολιτικές» του ΕΑΠ (Β1.1.1), να συγκροτηθεί κατάλογος των μελών
αποφάσεων καθώς και στις προσλήψεις και στην εξέλιξη σταδιοδρομίας» όπου τίθεται ο ΔΕΠ/ΣΕΠ που ασχολούνται με θέματα φύλου (Β1.1.2) και να πραγματοποιηθεί μία ημερίδα
άξονας προτεραιότητας Γ1 «Ενίσχυση της επαγγελματικής εξέλιξης των γυναικών» με ευαισθητοποίησης στη θεματική «Γυναίκες και STEM έρευνα» (Β1.1.3).
συγκεκριμένα μέτρα/δράσεις όπως η οργανωμένη και ετήσια καταγραφή των γυναικών που
κατέχουν θέσεις ευθύνης (Γ1.1.1)· η συλλογή ποιοτικών δεδομένων μέσω έρευνας Προς την κατεύθυνση της ενίσχυσης των γυναικών στην έρευνα, ο άξονας
καταγραφής διακρίσεων και αποκλεισμών από θέσεις ευθύνης και ηγεσίας στο ΕΑΠ (Γ1.1.2)· προτεραιότητας Β2 του ΣΔΕΙ εξειδικεύεται στη μοριοδότηση ερευνητικών προτάσεων των
η δικτύωση και ενδυνάμωση γυναικών μέσω ομάδων mentoring που θα αποτελούνται από οποίων το περιεχόμενο περιλαμβάνει τη διάσταση του φύλου όσον αφορά τα εσωτερικά
γυναίκες στην αρχή της καριέρας τους και γυναίκες σε θεσμικές θέσεις (Γ1.1.3)· η ερευνητικά προγράμματα του ΕΑΠ καθώς και στη μοριοδότηση προτάσεων που
διοργάνωση ημερίδας ευαισθητοποίησης για τις γυναίκες στις θετικές επιστήμες (Γ1.1.4) και κατατίθενται από γυναίκες ερευνήτριες ή/και περιλαμβάνουν γυναίκες στην ερευνητική
η εισαγωγή ποσοστώσεων σε επιτροπές αξιολόγησης όπου αυτό είναι δυνατό (Γ1.1.5). τους ομάδα (Β2.1.1). Στο σημείο αυτό να σημειωθεί ότι δεν υπάρχουν διαθέσιμες πολιτικές,
πρακτικές και εργαλεία που να εφαρμόζει το ΕΑΠ για να προωθήσει την ενσωμάτωση της
Στο σημείο αυτό να σημειώσουμε ότι σε επίπεδο ιδρύματος δεν εντοπίστηκαν διάστασης του φύλου στις ερευνητικές δραστηριότητες αλλά και για να καθοδηγήσει
θεσμικά πρωτόκολλα που να ενσωματώνουν τη διάσταση του φύλου στις διαδικασίες τους/τις ερευνητές/τριες στην ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου στη δημιουργία της
προσλήψεων ούτε να ορίζουν την υποχρεωτική ποσόστωση στις επιτροπές αξιολόγησης των ερευνητικής ομάδας και στο μεθοδολογικό ερευνητικό σχεδιασμό. Προς την κατεύθυνση του
αιτήσεων. Πολιτικές σχετικά με την προώθηση της ισορροπίας μεταξύ επαγγελματικής και εμπλουτισμού των μεθοδολογιών διαφόρων επιστημονικών κλάδων αλλά και την ανάγκη
οικογενειακής/προσωπικής ζωής δεν εντοπίστηκαν ενώ οι άδειες και οι παροχές που συμπερίληψης του φύλου θα συγκροτηθεί ένας οδηγός διαθεματικότητας ανά επιστημονική
δικαιούται το μόνιμο προσωπικό του ιδρύματος ορίζονται από την ελληνική νομοθεσία. Για περιοχή με σκοπό τη μεθοδολογική του συμπερίληψη σε διάφορους επιστημονικούς
το προσωπικό με συμβάσεις έργου δεν συλλέχθηκαν δεδομένα στη διάρκεια υλοποίησης κλάδους και ερευνητικά πεδία.
του παρόντος ΣΔΕΙ. Δεδομένου αυτού κρίνεται αναγκαία η περαιτέρω συλλογή δεδομένων
για όλες τις κατηγορίες προσωπικού π.χ. σχετικά με τη χρήση των γονικών αδειών, αδειών Παρότι το φαινόμενο της «γυάλινης οροφής» τεκμηριώνεται με τις παραπάνω
ανατροφής και εκπαιδευτικών, το ποσοστό εργαζομένων που δεν μπορούν να λάβουν ποσοτικές μετρήσεις, ο εντοπισμός του από μόνος του δεν μας πληροφορεί για τους λόγους
κανονική άδεια στο διάστημα που επιθυμούν κ.ά. και τις διαδικασίες μέσω των οποίων παγιώνεται αυτή η εικόνα έμφυλης ανισότητας, ούτε
για τις στρατηγικές τις οποίες επινοούν οι γυναίκες πανεπιστημιακοί για να αντιμετωπίσουν
Αποτελεί σημαντική εξέλιξη η σύσταση ΠΜΣ «Σπουδές Φύλου: Μεθοδολογίες, τα εμπόδια που συναντούν. Τα κοινωνικά εμπόδια, τα οποία συναντούν οι γυναίκες στην
Ιστορίες, Πολιτικές». Παρόλα αυτά, ιδιαίτερα περιορισμένος αριθμός Θεματικών Ενοτήτων προσπάθειά τους για επαγγελματική ανέλιξη στο Πανεπιστήμιο, συχνά συνδέονται με την
από τα υπόλοιπα Προγράμματα Σπουδών εξετάζει θέματα φύλου και σεξουαλικότητας. (ανα)παραγωγή σεξιστικών λόγων, αναπαραστάσεων και πρακτικών στις διαδικασίες του
Ειδικότερα, όπως είδαμε, μόνο 2 Θεματικές Ενότητες εστιάζουν αποκλειστικά σε θέματα Πανεπιστημίου, με τη δυσανάλογη επιφόρτιση των γυναικών με τις οικιακές φροντίδες (π.χ.
φύλου, έμφυλων ανισοτήτων, κοινωνικού φύλου, σεξουαλικότητας ενώ μόνο σε 22 από τα φροντίδα/ευθύνη παιδιών, εξαρτώμενων μελών της οικογένειας και οικιακών εργασιών) και
77 Προγράμματα Σπουδών εντάσσονται Θεματικές Ενότητες με ενότητες ή/και αναφορές σε με τη σεξουαλική παρενόχληση. Για το λόγο αυτό, το ΣΔΕΙ προβλέπει την πραγματοποίηση
έμφυλες ανισότητες, κοινωνικό φύλο, σεξουαλικότητα κ.λ.π και αυτές προέρχονται κυρίως μιας σειράς ποιοτικών ερευνών που θα δώσουν περισσότερα στοιχεία όσον αφορά την
από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (11) και τη Σχολή Κοινωνικών Επιστημών (9). έμφυλη ψαλίδα του ΕΑΠ. Πιο συγκεκριμένα, όσον αφορά την ισορροπία μεταξύ
Ταυτόχρονα, το ποσοστό των Μεταπτυχιακών Διπλωματικών Εργασιών με θέματα επαγγελματικής και προσωπικής ζωής προβλέπεται η πραγματοποίηση ποιοτικής έρευνας
φύλου και σεξουαλικότητας είναι σταθερά κάτω του 1%. που θα καταγράψει τις ανάγκες του ακαδημαϊκού (ΔΕΠ/ΣΕΠ) και του διοικητικού
Τέλος, όπως παρατηρήσαμε, η πλειοψηφία των Επιστημονικά Υπεύθυνων σε ομάδες προσωπικού και τις σχέσεις τους με την οργανωσιακή κουλτούρα του ΕΑΠ (Α4.1.2)· επίσης,
Έργου του ΕΛΚΕ είναι κατά βάση άντρες ακαδημαϊκοί τόσο όσον αφορά ερευνητικά έργα όσον αφορά τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες στην επαγγελματική τους εξέλιξη
που υλοποιούνται σε πλαίσιο εθνικής χρηματοδότησης (και ΕΣΠΑ) όσο και αυτά που προβλέπεται η συλλογή ποιοτικών δεδομένων μέσω έρευνας καταγραφής διακρίσεων και
χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. αποκλεισμών από θέσεις ευθύνης και ηγεσίας στο ΕΑΠ (Γ1.1.2).

92 93