Page 8 - sxedio-drasis

2. Η προώθηση της ισότητας των φύλων στην Ευρώπη
έτος, αλλά η εκτέλεση των πειραμάτων και η εκτέλεση εργαστηριακών δραστηριοτήτων
μπορεί να προγραμματίζεται για συγκεκριμένη χρονική περίοδο εντός του ημερολογιακού
έτους». Στα προγράμματα σπουδών που διαρθρώνονται με ΘΕ ετήσιας διάρκειας, για την
απόκτηση του πτυχίου απαιτείται η επιτυχής ολοκλήρωση τουλάχιστον δώδεκα (12) ΘΕ, ενώ
́
για την απόκτηση του μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης απαιτείται η επιτυχής
ολοκλήρωση των ΘΕ, η εκπόνηση και η παρουσίαση της μεταπτυχιακής διπλωματικής
εργασίας, όπου προβλέπεται, σύμφωνα με τις οδηγίες δήλωσης σε κάθε πρόγραμμα
σπουδών. Στα προγράμματα σπουδών που διαρθρώνονται με ΘΕ εξαμηνιαίας διάρκειας, για
την απόκτηση του πτυχίου απαιτείται η επιτυχής ολοκλήρωση τουλάχιστον εικοσιτεσσάρων
́
(24) ΘΕ, ενώ για την απόκτηση του μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης απαιτείται η
επιτυχής ολοκλήρωση των ΘΕ, της Πρακτικής Άσκησης, της ΕΘΕ, η εκπόνηση και η
παρουσίαση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας, όπου προβλέπεται, σύμφωνα με τις
οδηγίες δήλωσης σε κάθε πρόγραμμα σπουδών.
Η διδασκαλία της ΘΕ και της ΕΘΕ γίνεται από την αντίστοιχη Ομάδα Διδακτικού
Προσωπικού (ΟΔΠ) η οποία περιλαμβάνει μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ)
του ΕΑΠ, και αριθμό μελών Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) του ΕΑΠ,
ανάλογα με τις ανάγκες του προγράμματος, σύμφωνα με τη διαδικασία έγκρισης της
επιτροπής της ΠΥΣ 33/2006, όπως ισχύει. Με απόφαση της Κοσμητείας ορίζεται το μέλος
ΔΕΠ του ΕΑΠ που έχει εκλεγεί στη ΘΕ και ανήκει στην ΟΔΠ ως συντονιστής της ΟΔΠ. Οι
συντονιστές των Ομάδων Διδακτικού Προσωπικού (ΟΔΠ) των ΘΕ και των ΕΘΕ που
συγκροτούν ένα προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών αποτελούν την
Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών (ΕΠΣ), η οποία συντονίζει την ακαδημαϊκή οργάνωση και
λειτουργία του προγράμματος. Οι ειδικότερες αρμοδιότητες της επιτροπής καθορίζονται
στον εσωτερικό κανονισμό του ΕΑΠ. Στην ΕΠΣ προεδρεύει ο Διευθυντής του οικείου
προγράμματος σπουδών. Σε περίπτωση νέων προγραμμάτων σπουδών και έως την
ανάπτυξη του συνόλου των ΘΕ και των ΕΘΕ που απαιτούνται για την ολοκλήρωση των
προγραμμάτων αυτών, ο συντονισμός της ακαδημαϊκής οργάνωσης και λειτουργίας τους
ασκείται από ακαδημαϊκές επιτροπές, οι οποίες συγκροτούνται με απόφαση της Συγκλήτου,
ύστερα από γνώμη της οικείας Κοσμητείας.
Όσον αφορά τη διοικητική δομή του ΕΑΠ, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6
του Ν. 2552/1997 Ιδρυτικού Νόμου του ΕΑΠ, συστήθηκε η Διεύθυνση Διοικητικών
Υπηρεσιών, η οποία διαρθρώνεται στα ακόλουθα εννέα (9) τμήματα:
− Μητρώου Φοιτητών
− Εκπαίδευσης
− Προσωπικού
− Οικονομικών Υποθέσεων
− Εγκαταστάσεων και εκτέλεσης έργων
− Βιβλιοθήκη
− Ακαδημαϊκών Οργάνων
− Διαχείρισης Ειδικού Λογαριασμού
− Δημοσίων και Διεθνών Σχέσεων
− και στα δύο (2) Γραφεία: i) Πρυτανείας ii) Νομικού Συμβούλου
8 9
2. Η προώθηση της ισότητας των φύλων στην Ευρώπη και στην Ελλάδα -
και στην Ελλάδα - Εθνικό και Ευρωπαϊκό-πλαίσιο
Εθνικό και Ευρωπαϊκό πλαίσιο
2.1. Διεθνής Κοινότητα και ισότητα των φύλων
H ισότητα των φύλων, ένας από τους αναπτυξιακούς στόχους της χιλιετίας (Στόχοι Ανάπτυξης
Χιλιετίας, 2000-2015, ΟΗΕ) και της Ατζέντας 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη [Ατζέντα 2030 για
τη βιώσιμη Ανάπτυξη-Μετασχηματίζοντας τον Κόσμο μας (2015-2030) ΟΗΕ], αποτελεί
θεμελιώδες δικαίωμα διεθνούς κατοχύρωσης και σημείο αναφοράς διαχρονικής δράσης της
παγκόσμιας κοινότητας, που αποσκοπεί στην κατάργηση των διακρίσεων κατά των γυναικών
σε όλες τις μορφές τους, καθώς και στη λήψη μέτρων σε όλους τους τομείς (οικονομικό,
κοινωνικό, πολιτικό, εκπαιδευτικό, πολιτιστικό), προκειμένου για την εξασφάλιση και την
απόλαυση δικαιωμάτων και θεμελιωδών ελευθεριών των γυναικών σε βάση ισότητας με
τους άνδρες [«Καταστατικός Χάρτης των Ηνωμένων Εθνών» (1945), «Οικουμενική Διακήρυξη
για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα», ΟΗΕ (1948), «Σύμβαση κατά των Διακρίσεων στην
Εκπαίδευση», UNESCO (1960), «Διεθνές Σύμφωνο της Νέας Υόρκης για τα Οικονομικά,
Κοινωνικά και Μορφωτικά Δικαιώματα» (1966), «Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για την
Εξάλειψη όλων των Μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών» (CEDAW) (1979), «Διακήρυξη
και Πλατφόρμα Δράσης του Πεκίνου» (1995).
Η πρόληψη και η καταπολέμηση της βίας κατά των γυναικών [Σύμβαση του
Συμβουλίου της Ευρώπης για την «Πρόληψη και την Καταπολέμηση της βίας κατά των
Γυναικών και της Ενδοοικογενειακής Βίας», γνωστή και ως Σύμβαση της Κωνσταντινούπολης
(2011)], καθώς και η εξάλειψη της βίας και παρενόχλησης στον χώρο της εργασίας
[«Σύμβαση 190 της Διεθνούς Οργάνωσης Εργασίας για την εξάλειψη της βίας και
παρενόχλησης στον χώρο της εργασίας» «190-Violence and Harassment Convention, 2019
(No. 190)»], υπήρξαν πεδίο παρέμβασης της διεθνούς κοινότητας, επιδιώκοντας την
καθιέρωση μιας δεσμευτικής, συνεκτικής, ολοκληρωμένης καθώς και ευαισθητοποιημένης
προσέγγισης για την πρόληψη και την εξάλειψη της βίας και της παρενόχλησης των
γυναικών.
Ως παγκόσμια προτεραιότητα της διεθνούς κοινότητας έχει τεθεί η έμφυλη ισότητα
και στην εκπαίδευση, συνδεόμενη με μια στρατηγική βιώσιμης ανάπτυξης και έχοντας ως
στόχο την ενδυνάμωση των γυναικών και κοριτσιών, τη διασφάλιση του δικαιώματος
πρόσβασης σε δίκαιη και ποιοτική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, αλλά με ίσες ευκαιρίες.
Βασική επιδίωξη δε, το θετικό αντίκρισμα στον ιδιωτικό και δημόσιο βίο τόσο των κοριτσιών
όσο και των αγοριών [(Ατζέντα 2030 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Ηνωμένα Έθνη, 2015 και
Στρατηγική της UNESCO για την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση και μέσω της
εκπαίδευσης (2019-2025)].
2.2. Η ισότητα των φύλων στην Ευρωπαϊκή Ένωση
Η Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ) βασίζεται σε μια σειρά αξιών που θεμελιώνουν τη δράση της και
προσδιορίζουν τους στόχους της. Η ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών περιλαμβάνεται
μεταξύ των κοινών αξιών, στις οποίες βασίζεται η Ένωση, όπως και η συμπερίληψη στη
μέριμνα της ΕΕ για την προώθηση της ισότητας μεταξύ ανδρών και γυναικών και την
καταπολέμηση των διακρίσεων (άρθρο 2 & 3 παρ.3, Συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση,
1992). Οι στόχοι αυτοί κατοχυρώνονται στον Χάρτη των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της
4
4 Συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση-Συνθήκη του Μάαστριχτ (92/C 191/01).