elen

Περισσότερα...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Filter by Categories
Τμήμα Εγκαταστάσεων και Εκτέλεσης Έργων
Εκπροσώπηση Φοιτητών/τριων
Σύλλογος Συμβασιούχων Εργαζομένων ΕΑΠ
Φοιτητικές
Erasmus
Προκηρύξεις μελών ΔΕΠ και μελών ΣΕΠ
Τρέχουσες
Ακαδημαϊκές
Ανακοινώσεις
Τμήμα Προσωπικού
Ανακοινώσεις προς τα μέλη ΔΕΠ
elen

Περισσότερα...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Filter by Categories
Τμήμα Εγκαταστάσεων και Εκτέλεσης Έργων
Εκπροσώπηση Φοιτητών/τριων
Σύλλογος Συμβασιούχων Εργαζομένων ΕΑΠ
Φοιτητικές
Erasmus
Προκηρύξεις μελών ΔΕΠ και μελών ΣΕΠ
Τρέχουσες
Ακαδημαϊκές
Ανακοινώσεις
Τμήμα Προσωπικού
Ανακοινώσεις προς τα μέλη ΔΕΠ

Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό – ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Ε.Α.Π. > ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ > Προπτυχιακά > Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (ΕΠΟ) > Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό – ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

ΕΠΟ10: ΓΕΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ10 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Πρώτο (1ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της ΘΕ «Γενική Ιστορία της Ευρώπης» είναι η εξοικείωση του φοιτητή με τη γενική ιστορική εξέλιξη του ευρωπαϊκού κόσμου από τον 6ο έως τα τέλη του 20ου αιώνα.

Περιεχόμενο Θ.Ε.:

  • Γενική επισκόπηση των περιόδων στ’ έως τον κ’ αιώνα
  • Η διαμόρφωση της Ευρώπης μετά τις «βαρβαρικές» εγκαταστάσεις και την πτώση της Δυτικής Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας. Ο εκχριστιανισμός και οι σχέσεις της Εκκλησίας και κοσμικής εξουσίας.
  • Η μετάβαση των ευρωπαϊκών κοινωνιών από τον Μεσαίωνα στους Νεότερους χρόνους. Ο ρόλος των πόλεων, οι θρησκευτικές συγκρούσεις κ.α.
  • Η διαμόρφωση της Ευρώπης και η επίδραση της στο κόσμο από την πρώιμη νεωτερικότητα ως τον 18ο αιώνα, η αποικιοκρατία και ο Διαφωτισμός.
  • Η Ευρώπη της εποχής των επαναστάσεων και της γέννησης των εθνικών κρατών, η αστική και η εργατική τάξη, η βιομηχανοποίηση.
  • Η είσοδος στον 20ο αιώνα, Α’ και Β’ Παγκόσμιος πόλεμος, η ρωσική επανάσταση, οι ολοκληρωτισμοί του Μεσοπολέμου, ο Ψυχρός πόλεμος.
  • Εισαγωγή στα βασικά ιστοριογραφικά ρεύματα της ευρωπαϊκής ιστορίας από τον ύστερο Μεσαίωνα ως σήμερα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την ολοκλήρωση της Θεματικής Ενότητας, οι φοιτήτριες/τές αναμένεται να είναι σε θέση:

  • Να περιγράφουν και να προσδιορίζουν τις σημαντικότερες ιστορικές εξελίξεις που διαμόρφωσαν την Ευρώπη και την πολιτισμική της ταυτότητα από το τέλος του αρχαίου κόσμου μέχρι τη σύγχρονη εποχή.
  • Να εξηγούν και να αξιολογούν τα ιστορικά γεγονότα που οδήγησαν στην ανάδυση των ποικίλων ευρωπαϊκών πολιτικών θεσμών, των θρησκευτικών συστημάτων και των διανοητικών φαινομένων από τον Μεσαίωνα μέχρι τη σύγχρονη εποχή.
  • Να παραγάγουν ουσιαστικά επιχειρήματα, με τα οποία θα διαφωτίζουν και θα εξηγούν τα γεγονότα και τις εξελίξεις, τις αιτίες τους, τα αποτελέσματά τους και τις μακροπρόθεσμες συνέπειές τους.
  • Να αναγνωρίζουν και να συζητούν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των ποικιλόμορφων ιστορικών διαδρομών της ευρωπαϊκής ιστορίας.
  • Να προσδιορίζουν και να συζητούν τις πιο σημαντικές ιστορικές συνέχειες και ασυνέχειες της ευρωπαϊκής ιστορίας.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Εισαγωγή στην Ιστορία της Ευρώπης.
  • Γενική επισκόπηση των περιόδων στ’ έως τον κ΄ αιώνα

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ21: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ21 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Πρώτο (1ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της ΘΕ «Ιστορία της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας» είναι η εξοικείωση της/του φοιτήτριας/τή με τα σημαντικότερα λογοτεχνικά ρεύματα που αναπτύχθηκαν στον ευρωπαϊκό χώρο από τον 6ο έως και τον 20ό αιώνα, καθώς και η άσκηση στην κριτική ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Με την ολοκλήρωση των σπουδών του, η/ο φοιτήτρια/τής θα είναι ικανή/ός:

  • Να γνωρίζει τις βασικές περιόδους και να διακρίνει τα καλλιτεχνικά ρεύματα/τις πνευματικές τάσεις που αποτελούν σταθμούς στην ιστορία της λογοτεχνίας των ευρωπαϊκών χωρών από τον 12ο αι. έως και τον 20ο αι.
  • Να γνωρίζει κορυφαίους συγγραφείς και έργα που ανήκουν στον “κανόνα” της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας από τον 12ο αι. έως και τον 20ό αι. και τα βασικά λογοτεχνικά είδη (genres) που αναπτύχθηκαν σε διάφορες περιόδους της ευρωπαϊκής λογοτεχνικής ιστορίας από τον 12ο αι. έως και τον 20ό αι., τις εκφάνσεις και τις μετεξελίξεις τους μέσα στο χρόνο.
  • Να αναλύει λογοτεχνικά κείμενα σχετικά με το είδος τους, τη θεματική τους, το ύφος τους, τις ιδεολογικές τους προεκτάσεις.
  • Να συγκρίνει λογοτεχνικά κείμενα ίδιας ή διαφορετικής παράδοσης ή τάσης βάσει της θεματικής τους, των ειδολογικών και των υφολογικών τους χαρακτηριστικών, αλλά και των ιδεών που πραγματεύονται.
  • Να συνθέτει εργασίες όπου θα δύναται να συνδυάσει διαδοχικά γραμματολογικά στοιχεία, που αφορούν σε συγκεκριμένα λογοτεχνικά είδη ή έργα, με τη μορφολογική και ιδεολογική ανάλυσή τους.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Εισαγωγή στην Ιστορία της Λογοτεχνίας
  • Η ιστορία της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας από τον στ’ έως τον κ΄ αιώνα

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ31: ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ & ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ31 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Πρώτο (1ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Η Θ.Ε. “Οι επιστήμες της φύσης και του ανθρώπου στην Ευρώπη” αποτελεί μία επισκόπηση της ιστορίας της επιστήμης στην Ευρώπη από τον Μεσαίωνα ως τον 20ό αιώνα. Παρουσιάζονται τόσο τα στάδια στην ανάπτυξη της επιστήμης σε διάφορους τομείς -με έμφαση στις επιστήμες της φύσης – όσο και οι θεωρίες για την επιστημονική γνώση που αναπτύσσονται παράλληλα. Η θεματική αναδεικνύει τις κοινωνικές διαστάσεις της συγκρότησης της σύγχρονης επιστήμης, μελετά τις θεσμικές εκφράσεις και οργανώσεις της σύγχρονης επιστήμης καθώς και αναζητά τις επιστημολογικές,  πολιτικές , κοινωνικές, και πολιτισμικές συνέπειες μεγάλων επιστημονικών ρήξεων και επαναστάσεων από τον Μεσαίωνα μέχρι και σήμερα. Η θεματική καλύπτει και εμβαθύνει σε σημαντικούς και κρίσιμους σταθμούς στη συγκρότηση της σύγχρονης επιστημονικής γνώσης, μελετά τα μεθοδολογικά και επιστημολογικά ζητήματα που ανακύπτουν από τις αλλαγές των κυρίαρχων κάθε φορά επιστημόνων παραδειγμάτων. Ο στόχος είναι μία πρώτη επαφή και γνώση αυτής της συναρπαστικής ιστορίας.

Τα θέματα και οι περίοδοι που καλύπτονται από το περιεχόμενο της ΘΕ είναι τα εξής:

  • Η ιστορία και η θεωρία των Επιστημών κατά το Μεσαίωνα
  • Η ιστορία και η Θεωρία των Επιστημών στην Νεότερη Ευρώπη
  • Η εποχή του Θετικισμού, η υπέρβασή του και οι σύγχρονες κοινωνικές προσεγγίσεις στο φαινόμενο της Επιστήμης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Με την ολοκλήρωση της ΕΠΟ31, οι φοιτήτριες/τές αναμένεται ότι θα μπορούν να αναλύουν με προσέγγιση διεπιστημονική και κριτική:

  • Τη μεταβαλλόμενη έννοια της επιστήμης και της τεχνολογίας στην Ευρώπη από τον Μεσαίωνα μέχρι και σήμερα,
  • Τους εννοιολογικούς μετασχηματισμούς της επιστήμης και των επιστημονικών θεωριών την περίοδο που καλύπτει η θεματική ενότητα,
  • Τις εξελίξεις και τις αλλαγές το ρόλου των φυσικών φιλοσόφων, των επιστημόνων και των μηχανικών στην συγκρότηση της σύγχρονης Ευρώπης,
  • Τον ρόλο των επιστημονικών και εκπαιδευτικών θεσμών στην διαμόρφωση της σύγχρονης επιστήμης καθώς και στην διαμόρφωση της ταυτότητας της σύγχρονης Ευρώπης
  • Τον χαρακτήρα των επιστημονικών μετασχηματισμών, αλλαγών, ρήξεων ακόμη και επαναστάσεων τόσο σε επιστημολογικό όσο και κοινωνικό και πολιτισμικό επίπεδο
  • Τον εγγενώς κοινωνικό χαρακτήρα της επιστήμης και της τεχνολογίας,
  • Τον ρόλο της επιστήμης και της τεχνολογίας στον μετασχηματισμό της πολιτικής, οικονομικής, κοινωνικής και πολιτισμικής ζωής της Ευρώπης και άρα στην διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού πολιτισμού,
  • Τους όρους και τους λόγους που η επιστήμη έχει νομιμοποιηθεί ως ηγεμονικό γνωσιολογικό πρότυπο και τα ζητήματα και αντιφάσεις που ανακύπτουν από αυτό το γεγονός,
  • Τα κοινωνικά και πολιτικά ζητήματα και προκλήσεις που ανακύπτουν σήμερα από τις επιστημονικές εξελίξεις και τεχνολογικές καινοτομίες,
  • Τις αναδυόμενες επιστημονικές και τεχνολογικές πολιτικές όπως διαμορφώθηκαν στην σύγχρονη Ευρώπη.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Η Ιστορία και η Θεωρία των Επιστημών κατά το Μεσαίωνα
  • Η Ιστορία και η Θεωρία των Επιστημών στη Νεότερη Ευρώπη
  • Η εποχή του Θετικισμού και η υπέρβασή του

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε.

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ11: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ11 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Δεύτερο (2ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.:

Σκοπός της ΘΕ «Κοινωνική και Οικονομική Ιστορία της Ευρώπης» είναι η εξοικείωση της/του φοιτήτριας/τή με το αντικείμενο ώστε να κατανοήσει την περιοδολόγηση διαδικασιών και την αλληλεξάρτηση ανάμεσα σε οικονομικές δομές και συγκυρίες, ανάμεσα σε οικονομικά και κοινωνικά φαινόμενα που καθόρισαν τη φυσιογνωμία της Ευρώπης. Η Θ.Ε. καλύπτει εξελίξεις από τον πρώιμο μεσαίωνα, ως τον ύστερο 20ό αιώνα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την ολοκλήρωση αυτής της Θεματικής Ενότητας οι φοιτήτριες και οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

  • Να διαχωρίσουν την Οικονομική Ιστορία από τη Γενική Ιστορία.
  • Να αξιολογούν και να συγκρίνουν θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις της οικονομικής και της κοινωνικής ιστορίας
  • Να αντιλαμβάνονται, να κατανοούν και να εξηγούν βασικές διαδικασίες της μακρο-οικονομικής ανάπτυξης: τη μετάβαση από τη φεουδαρχία στον καπιταλισμό και τις διάφορες μορφές της, τις διάφορες φάσεις της βιομηχανικής επανάστασης, την εκδήλωση οικονομικών κρίσεων.
  • Να μπορούν να αναπτύσσουν συνθετικές και αναλυτικές δεξιότητες ώστε: α. να αναλύουν και να συγκρίνουν πρότυπα ανάπτυξης του Βορρά, του Νότου και της Ανατολής, β. να διακρίνουν μορφές και φάσεις παγκοσμιοποίησης.
  • Να αξιολογούν κριτικά την επίδρασή των διαδικασιών αυτών στη δομή και τη μεταβολή της κοινωνίας, της επιχειρηματικότητας και των επιχειρήσεων.
  • Να έχουν αποκτήσει τις βάσεις για μεταπτυχιακές σπουδές στην Οικονομική Ιστορία, την Κοινωνική Ιστορία και την Ιστορία των Επιχειρήσεων, στις επιχειρησιακές (business) σπουδές στα Οικονομικά, καθώς επίσης στον τομέα των Ευρωπαϊκών Σπουδών.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Εισαγωγή στην Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης
  • Κοινωνική και οικονομική εξέλιξη από τον στ΄ έως και τον κ΄ αιώνα

Προαπαιτούμενα: ΕΠΟ10 και ΕΠΟ31

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ12: ΓΕΝΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ & ΥΛΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ12 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Δεύτερο (2ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.:Η Θεματική Ενότητα (Θ.Ε.) ΕΠΟ 12 είναι μία από τις λίγες Θ.Ε. του Προγράμματος Σπουδών (Π.Σ.) στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (ΕΠΟ), που αναφέρεται στη σύγχρονη Ευρώπη του 20oύ και 21ου αιώνα. Αναφέρεται στο πολυπρισματικό γνωστικό πεδίο της Γεωγραφίας και αναλυτικότερα στην Ανθρωπογεωγραφία και τον Υλικό Πολιτισμό της Ευρώπης με ματιές προς το παρελθόν, που ερμηνεύει πολλές από τις σημερινές διαρθρώσεις, αλλά και προς το μέλλον, προς την παγκοσμιοποίηση και τις χωρικές επιπτώσεις της τεχνολογικής ανάπτυξης. Επιδιώκεται η παρουσίαση διαφορετικών απόψεων και οι φοιτήτριες/ές καλούνται να προσεγγίζουν το υλικό τους κριτικά και να στοχάζονται πάνω στις διάφορες προσεγγίσεις και εκδοχές για την κατανόηση της πραγματικότητας.

Η Θ.Ε. ΕΠΟ 12 φιλοδοξεί να σας εισαγάγει σε έναν τύπο μελέτης και σε μια πανεπιστημιακή οπτική της Γεωγραφίας της Ευρώπης διαφορετική από αυτήν που μέχρι σήμερα έχετε γνωρίσει, στα μαθητικά σας, κυρίως, χρόνια. Η παραδοσιακή μορφή εκμάθησης της Γεωγραφίας, η «σχολική» Γεωγραφία, προσδιορίζεται από την περιγραφική της διάσταση (όπως στην Ιστορία τονίζεται η παραθετική διάσταση). Η επιστήμη της Γεωγραφίας, αντίθετα, απομακρύνεται από την περιγραφή για να εξηγήσει τις χωρικές διαρθρώσεις και να ερμηνεύσει πλείστα κοινωνικο – οικονομικά φαινόμενα με επίκεντρο τη χωρικότητα της κοινωνικής ζωής και γενικότερα το χώρο. Η Θ.Ε. ΕΠΟ 12 επιλέγει από το τεράστιο φάσμα μιας επιστήμης όσα ενδιαφέρουν τις/τους φοιτήτριες/τές του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού με τριπλό σκοπό:

  • Να σας εισαγάγει στην επιστήμη της Γεωγραφίας όπως θεραπεύεται στα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια και να εμβαθύνει στις ανακατατάξεις στη γεωγραφική επιστημολογία, την αφήγηση, τις μεθόδους και τους τρόπους ερμηνείας θεμελιωδών κοινωνικο-οικονομικών φαινομένων
  • Να συνδέσει τη Γεωγραφία με την ευρωπαϊκή σκέψη και πολιτισμό – υλικό αλλά και άυλο και πνευματικό, μια και αυτά είναι όλα αλληλένδετα – στην εξέλιξή του, παρακολουθώντας την Κοινωνική και Πολιτιστική Γεωγραφία της Ευρώπης
  • Να σας εισαγάγει σε συγκεκριμένα ζητήματα αναδιάρθρωσης του χώρου στη σύγχρονη Ευρώπη με έμφαση στις Ανθρωπογεωγραφικές διαδικασίες από τον 19ο έως και τον 21ο αιώνα σε αλληλεπίδραση με τον υλικό πολιτισμό, την τεχνολογική ανάπτυξη, την κοινωνικο-οικονομική αναδιάρθρωση και τις πολιτικές διεργασίες στο χώρο της Ευρώπης

Όταν θα έχετε μελετήσει το Διδακτικό Υλικό που προσφέρεται στην ΘΕ ΕΠΟ 12, θα μπορείτε να κατανοήσετε την αλληλεπίδραση χώρου και ανθρώπινης δραστηριότητας διαμεσολαβούμενης από τις επιστημολογικές καμπές και τις γεωγραφικές φαντασίες. Θα μπορείτε επίσης να διακρίνετε τις διαχρονικές ανακατατάξεις σημαντικών φαινομένων στο χώρο, που ερμηνεύουν και ερμηνεύονται από πολιτιστικές, οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές εξελίξεις και δομές στην Ευρώπη και στους τόπους της, στο πλαίσιο των διαδικασιών παγκοσμιοποίησης.

Περιεχόμενο Θ.Ε:

Ο χώρος και ο χρόνος, η χωρική και χρονική διάσταση των ανθρώπινων δραστηριοτήτων, αποτελούν θεμέλια κάθε πολιτισμικού και κοινωνικοοικονομικού μετασχηματισμού. Η σημασία της Γεωγραφίας στις σπουδές πολιτισμού διαφαίνεται ακόμα και από το ότι ο όρος πολιτισμός, σύμφωνα με την UNESCO, προκύπτει ετυμολογικά από την έννοια της πόλης που αποτελεί βασικό αντικείμενο μελέτης της Αστικής Γεωγραφίας.

Οι φοιτητές και φοιτήτριες της ΕΠΟ12 μαθαίνουν καταρχάς την έννοια της Ευρώπης τα γεωγραφικά όρια της οποίας  μεταβάλλονται: Η Ευρώπη δεν είναι μια ήπειρος με σταθερά όρια, αλλά η γεωγραφία της, ο χώρος της, οι περιφέρειές της και οι πόλεις της, οι υλικοτεχνικές και κοινωνικές υποδομές της, μεταβάλλονται ιστορικά σε αλληλεπίδραση με τον πολιτισμό, τις κοινωνικοοικονομικές, τις πολιτικές και τις τεχνολογικές μεταβολές ή αναδιαρθρώσεις. Οι μεταβολές των γεωγραφικών συνόρων στη μακρά διάρκεια και η γεωγραφική μετατόπιση των κέντρων της παραγωγής, της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης και της τεχνολογίας (από τη Μεσόγειο στον ευρωπαϊκό Βορρά), η γεωγραφική επέκταση του ευρωπαϊκού χώρου (αποικιοκρατία, ευρωπαϊκή ένωση, παγκοσμιοποίηση) και η συρρίκνωσή του (απο-αποικιοποίηση, αναβίωση εθνικισμών, περιθωριοποίηση του ευρωπαϊκού «Νότου» με την άνιση ανάπτυξη, τα μνημόνια, κ.λπ.), η ιεράρχηση και διαφορετικότητα των μεγάλων περιφερειών (Ανατολή/Δύση, ΕΕ και «υπόλοιπη» Ευρώπη, Βορράς/Νότος) και η εσωτερική διαφοροποίηση περιφερειών και πόλεων (π.χ. διαφοροποιήσεις μεταξύ βορειοευρωπαϊκών και νοτιοευρωπαϊκών πόλεων), οι κοινωνικο-οικονομικές αναδιαρθρώσεις και η άνιση γεωγραφική ανάπτυξη, οι χωρικές επιπτώσεις της παγκοσμιοποίησης, των διεθνών μεταναστευτικών ροών, κ.α., αλληλεπιδρούν με τους πολιτισμούς της Ευρώπης, υλικούς, άυλους, πνευματικούς. Χωρίς τη μελέτη της «συνθήκης του χώρου», η κατανόηση των κοινωνικοοικονομικών, πολιτικών, τεχνολογικών και πολιτιστικών εξελίξεων στην Ευρώπη θα παραμένει ουσιαστικά ανολοκλήρωτη.

Η ΘΕ ΕΠΟ12 δίνει έμφαση στα εξής αντικείμενα:

  • κατά 50% στη Γενική Γεωγραφία ως επιστήμη, με αναφορά στην εξέλιξή της στην Ευρώπη και στις επιστημολογικές τομές που αυτή διήλθε σε αλληλεπίδραση με τον κοινωνικό μετασχηματισμό και τον πολιτισμό·
  • κατά 40% στην Ανθρωπογεωγραφία, δηλ. στην διεπιστημονική σύνθεση Κοινωνικής, Οικονομικής, Πολιτιστικής, Πολιτικής και Αστικής Γεωγραφίας της Ευρώπης από τον 19ο αιώνα μέχρι τις μέρες μας σε αλληλεπίδραση με τον πολιτισμό·
  • κατά 10% στον Yλικό Πολιτισμό της Ευρώπης από τη βιομηχανική μέχρι την πληροφορική επανάσταση και την παγκοσμιοποίηση, με έμφαση στις χωρικές επιπτώσεις της τεχνολογικής αλλαγής και στην αλληλεπίδραση του πολιτισμού με το χώρο, τη Γεωγραφία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της ΕΠΟ12 αναμένεται ότι οι φοιτητές θα δύνανται,

  • Να κατανοούν την έννοια και τη σημασία της «Ευρώπης» από τότε που κατονομάστηκε στην αρχαιότητα, να αναγνωρίζουν τα σύνορά της σε διάφορες περιόδους και να ανακαλούν τους μετασχηματισμούς των ορίων γύρω από και εντός της Ευρώπης, καθώς και τις ανακατατάξεις και ιεραρχήσεις των συνόρων από το 16ο αιώνα και τις περιόδους της αποικιοκρατίας και της παγκοσμιοποίησης, μέχρι την ευρωπαϊκή ενοποίηση και την κρίση της ΕΕ στις ημέρες μας.
  • Να εξετάζουν τη Γεωγραφία όπως θεραπεύεται στα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, ως κεντροβαρική επιστήμη του χώρου που εδράζεται στην αρχαία ελληνική επιστημονική παράδοση, και να συνειδητοποιήσουν την υποβάθμιση της επιστήμης αυτής στη σύγχρονη Ελλάδα. Να διαχωρίζουν την σύνθετη και διεπιστημονική προσέγγιση που εφαρμόζει η συγκεκριμένη επιστήμη από την περιγραφική (σχολική) Γεωγραφία.
  • Να κατανοούν το ρόλο της Γεωγραφίας στη διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού πολιτισμού, υλικού αλλά και του αλληλένδετου άυλου και πνευματικού, και αντιστρόφως. Να αντιλαμβάνονται τις διαδικασίες κατασκευής της ευρωπαϊκής και της εθνικής ταυτότητας να εκτιμούν και να αξιολογούν τον πρωταρχικό ρόλο της χωρικότητας στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό, και να κατανοούν τις αλλαγές στους Ευρωπαϊκούς πολιτισμούς σε συνάρτηση με το χώρο τους.
  • Να αναγνωρίζουν και να αξιολογούν τις επιστημολογικές τομές στην Γεωγραφία και να κατανοούν τις διαφοροποιήσεις στην αφήγηση, τις μεθόδους και τους τρόπους ερμηνείας θεμελιωδών κοινωνικο-οικονομικών φαινομένων. Να κατανοούν την αλληλεπίδραση χώρου και ανθρώπινης δραστηριότητας διαμεσολαβούμενης από τις επιστημολογικές καμπές και τις γεωγραφικές φαντασίες, κεντροβαρικές στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό.
  • Να αναλύουν την άνιση ανάπτυξη στο γεωγραφικό χώρο, από το παγκόσμιο μέχρι το τοπικό επίπεδο, τις ανισότητες μεταξύ Ευρωπαϊκών περιφερειών, τη συμβολή συγκεκριμένων τόπων στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό, στις επιστήμες, στην ανάπτυξη, και να αντιλαμβάνονται τη χωρική αλληλεπίδραση, τη δικτύωση και τον κοσμοπολιτισμό των καινοτομικών δραστηριοτήτων και διαδικασιών.
  • Να αναλύουν πλείστες διαδικασίες διαφοροποίησης και αναδιάρθρωσης του χώρου στη σύγχρονη Ευρώπη και τις περιφερειακές υποδιαιρέσεις της, από την εποχή της βιομηχανικής επανάστασης μέχρι την παγκοσμιοποίηση – κυρίως από τον 19ο έως και τον 21ο αιώνα – και συγκεκριμένα: αστικοποίηση, αστικό τοπίο από την ανθρωπο-οικολογία μέχρι τη μετανεωτερικότητα, μετανάστευση, βιομηχανική αναδιάρθρωση, τεχνολογική ανάπτυξη, κοινωνικο-οικονομικό μετασχηματισμό, πολιτικές διεργασίες και κινήματα στο χώρο της Ευρώπης.
  • Να κατανοούν και να ερμηνεύουν χαρτογραφικά δεδομένα μετά από εξοικείωση με τους χάρτες και τη θεματική χαρτογραφία της Ευρώπης.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Γενική Γεωγραφία
  • Ανθρωπογεωγραφία και Υλικός Πολιτισμός της Ευρώπης

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε.

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ22: ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ22 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Δεύτερο (2ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της θεματικής ενότητας “Φιλοσοφία στην Ευρώπη” είναι να σας φέρει σε επαφή με τις φιλοσοφικές ιδέες που διαμόρφωσαν αλλά και συνεχίζουν να διαμορφώνουν την πνευματική ταυτότητα της Δύσης, από τη σκοπιά κυρίως της γνωσιολογίας, της ηθικής και της πολιτικής φιλοσοφίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Οι φοιτήτριες/τές που ολοκληρώνουν με επιτυχία τη ΘΕ ΕΠΟ22 αναμένεται να αναπτύξουν μια σειρά δεξιοτήτων εκ των οποίων οι σημαντικότερες είναι οι ακόλουθες:

  • Η ικανότητα να αναγνωρίζουν και να αξιολογούν τις σημαντικότερες έννοιες και θεωρίες που αναπτύχθηκαν στον χώρο της φιλοσοφίας καθώς και να τις εντάσσουν στο ιστορικό πλαίσιο εντός του οποίου αναδύθηκαν.
  • Η ικανότητα σύγκρισης και αξιολόγησης διαφορετικών ή και αντιμαχόμενων φιλοσοφικών παραδόσεων και επιχειρημάτων.
  • Η ανάπτυξη του αυτόνομου κριτικού στοχασμού αλλά και αναλυτική ικανότητας, που μπορούν να συμβάλλουν ουσιαστικά και στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και συνεπώς και υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.
  • Η μελέτη και ερμηνεία πρωτότυπων φιλοσοφικών κειμένων καθώς και η κριτική αποτίμηση της δευτερεύουσας βιβλιογραφίας.
  • Η ανάπτυξη και τεκμηρίωση λογικών επιχειρημάτων
  • Η συγγραφή φιλοσοφικών δοκιμίων ακαδημαϊκού χαρακτήρα.
  • Η σύνδεση των προβληματισμών του φιλοσοφικού στοχασμού με την τρέχουσα κοινωνική πραγματικότητα.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Η Φιλοσοφία από τον στ΄- ιστ΄ αιώνα
  • Η εποχή του Διαφωτισμού (Ιζ΄- ιη΄ αιώνας)
  • Νεότερα και σύγχρονα φιλοσοφικά ρεύματα (ιθ΄- κ΄ αιώνας)

Προαπαιτούμενα: ΕΠΟ10 και ΕΠΟ31.

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ20: Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ  

ΚΩΔΙΚΟΣ Θ.Ε.: ΕΠΟ20 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

 Τύπος της Θ.Ε.: Yποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Ο σκοπός της Θεματικής Ενότητας “Η Ιστορία των Τεχνών στην Ευρώπη” είναι η εξοικείωση των φοιτητριών/τών με τον εικαστικό χώρο της Ευρώπης και η γνωριμία σημαντικών έργων τέχνης από τον 15ο μέχρι τον 20ό αιώνα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Με την ολοκλήρωση της Θεματικής Ενότητας, η/ο φοιτήτρια/τής θα είναι σε θέση να:

  • Αναφέρει καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά, ονόματα σημαντικών καλλιτεχνών, αρχιτεκτονικά στοιχεία, παραδείγματα έργων, καλλιτεχνικές καινοτομίες, ιστορικούς παράγοντες, καλλιτεχνικά προγράμματα, κατηγορίες καλλιτεχνικών θεμάτων, βασικά χαρακτηριστικά μουσικών ειδών
  • Εκθέτει ομοιότητες/διαφορετικές εικαστικών έργων, κατευθύνσεις στην αρχιτεκτονική σε σχέση με την τεχνολογία και την αισθητική
  • Διακρίνει καλλιτεχνικά στυλ, διαφορές ανάμεσα σε καλλιτεχνικά στυλ, εικονογραφικά στοιχεία, ιδιαίτερα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά, μουσικά ιδιώματα, τεχνοτροπικά χαρακτηριστικά, τη συμβολή των μουσικών ειδών στην εξέλιξη της μουσικής, νεωτερισμούς στην μουσική
  • Κατανοεί καλλιτεχνικά ιδιώματα, μουσικούς όρους, μεθόδους της μουσικής, μεταβάσεις στη μουσική, εξελίξεις στις εικαστικές τέχνες και την μουσική, χρήση και δυνατότητες νέων υλικών στην τέχνη
  • Περιγράφει εικαστικά και μουσικά έργα, καλλιτεχνικά φαινόμενα, τεχνοτροπικά ευρήματα, καλλιτεχνικές τεχνικές, αρχιτεκτονικά-κατασκευαστικά προβλήματα, μουσικά είδη, μουσικά φαινόμενα, μουσικά χαρακτηριστικά, χρήση μουσικών οργάνων, μουσικές φόρμες, χρήση μουσικών φορμών
  • Αναλύει τη σχέση ιστορίας/τέχνης, τη σημασία της καλλιτεχνικής παραγωγής, τα καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά, τους καλλιτεχνικούς όρους, τα καλλιτεχνικά κινήματα και τις μουσικές φόρμες, εικονογραφικά θέματα
  • Εξετάζει τις αλλαγές στην τέχνη, διαφορές ανάμεσα στα στυλ, ανάπτυξη μουσικών ειδών, μεταβάσεις στην εξέλιξη της μουσικής, τους καλλιτεχνικούς στόχους, τις καλλιτεχνικές τεχνικές, τον τρόπο λειτουργίας των εικαστικών έργων, τα μουσικά επιτεύγματα, ειδικά μορφολογικά στοιχεία, καλλιτεχνικές κατηγορίες και τάσεις
  • Συσχετίζει/αντιπαραθέτει εικαστικά και μουσικά έργα, θεωρίες της τέχνης, καλλιτεχνικά στυλ
  • Εξειδικεύει ατομικά καλλιτεχνικά στοιχεία.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Εικαστικές Τέχνες στο Μεσαίωνα έως την ύστερη Αναγέννηση
  • Οι Εικαστικές Τέχνες από τη ύστερη Αναγέννηση (Μανιερισμός 1530) έως το τέλος του 20ου αιώνα
  • Η μουσική στην Ευρώπη

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ30: ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ & ΔΥΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ30 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) ή Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Η θεματική αυτή ενότητα χωρίζεται σε τρία μέρη. Στόχος του πρώτου μέρους είναι να παρουσιάσει τον Βυζαντινό πολιτισμό σε παράλληλη πορεία με τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε στη Δύση και να ανιχνεύσει τις διάφορες πτυχές αλληλεπίδρασής τους. Τα δύο επόμενα μέρη πραγματεύονται δυο νευραλγικές για τη διαμόρφωση του Δυτικού πολιτισμού ιστορικές περιόδους, όπως η Αναγέννηση και η Μεταρρύθμιση, με τις οποίες έχετε ήδη έρθει σε μια πρώτη επαφή από τη μελέτη της Γενικής Ιστορίας.

Περιεχόμενο Θ.Ε.: Η θεματική ενότητα εξετάζει τις κοινές ιστορικές διαδρομές του βυζαντινού κόσμου με τη Δυτική Μεσαιωνική Ευρώπη από τον 5ο έως και τον 17ο αιώνα και αναδεικνύει τη σημασία τους για τη διαμόρφωση της φυσιογνωμίας της νεότερης Ευρώπης. Συγκεκριμένα, εστιάζει στις εξής ενότητες:

Α. Αλληλεπιδράσεις, συγκλίσεις και αποκλίσεις μεταξύ της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας και της Δυτικής Μεσαιωνικής Ευρώπης από τον 5ο έως τον 15ο αιώνα (θέματα πολιτικής και κοινωνικής ιστορίας, ζητήματα πρόσληψης και πολιτισμικής επικοινωνίας, διαμόρφωσης ταυτοτήτων και ετεροτήτων, συγκρότησης διανοητικών συστημάτων).

Β. Δυτική και Παλαιολόγεια Αναγέννηση: 1. ομοιότητες και διαφορές στα κοινωνικο-πολιτικά και οικονομικά αίτια εκδήλωσης των κινημάτων και στις πολλαπλές εκφάνσεις τους. 2. η αλληλεπίδραση δυτικών και βυζαντινών αναγεννησιακών λογίων και η συμβολή της στη διαμόρφωση μιας κοινής ευρωπαϊκής κουλτούρας

Γ. Μεταρρύθμιση και Αντιμεταρρύθμιση: η σημασία του υπό λατινική και οθωμανική κυριαρχία μεταβυζαντινού χώρου ως πεδίου αντιπαράθεσης Καθολικών και Μεταρρυθμιστών.

Mαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτήτριες/τές θα είναι σε θέση:

  • να κατανοούν κομβικά θέματα πολιτικής και κοινωνικής ιστορίας, ζητήματα πρόσληψης και πολιτισμικής επικοινωνίας, καθώς και διαδικασίες διαμόρφωσης ταυτοτήτων και ετεροτήτων που σφράγισαν την κοινή ιστορική πορεία της βυζαντινής Ανατολής και της λατινικής Δύσης και διαμόρφωσαν τις μεταξύ τους σχέσεις
  • να χρησιμοποιούν βασικά αναλυτικά εργαλεία για την ερμηνεία φαινομένων σύγκλισης, απόκλισης και σύγκρουσης των δύο κόσμων
  • να αναλύουν και να αξιολογούν παράγοντες που άσκησαν αποφασιστική επίδραση στις σχέσεις των δύο κόσμων και να διακρίνουν τα αποτελέσματα και τις επιπτώσεις τους
  • να αναπτύσσουν προβληματισμό για επιμέρους θεματικές των πολύπλοκων σχέσεων Ανατολής-Δύσης και με κριτική ικανότητα και συγκροτημένη επιχειρηματολογία να μπορούν να συνθέτουν σύντομα δοκίμια έχοντας επιλέξει δημοσιευμένο πρωτογενές υλικό
  • να αξιοποιούν το γνωστικό υλικό για την πληρέστερη κατανόηση της εξέλιξης των σχέσεων Ανατολής-Δύσης κατά τους νεότερους και σύγχρονους χρόνους, καθώς και για την ανάλυση και ερμηνεία εκφάνσεων της σύγχρονης ευρωπαϊκής πραγματικότητας.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Βυζαντινός και Δυτικός Πολιτισμός: Συγκλίσεις και αποκλίσεις
  • Αναγέννηση και ουμανισμός
  • Μεταρρύθμιση και αντιμεταρρύθμιση

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ32: Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ32 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

 Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) ή Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.:

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της ΘΕ είναι να παρουσιάσει έναν από τους σημαντικότερους θεσμούς που συνέβαλαν αποφασιστικά στη διαμόρφωση κοινής ευρωπαϊκής συνείδησης και, κατά συνέπεια, στη συνολική ανάπτυξη του ευρωπαϊκού πολιτισμού, τον θεσμό της εκπαίδευσης.

Η Θ.Ε. στοχεύει στην παρουσίαση και ανάλυση της εκπαίδευσης και των παιδαγωγικών ιδεών, στην ιστορική και την κοινωνική τους εξέλιξη από τον μεσαίωνα έως την σύγχρονη εποχή, της νεωτερικότητας και μετά-νεωτερικότητας. Μέσα από την προσέγγιση αυτή των θεμάτων της αγωγής μελετάται και ο ρόλος της εκκλησίας, αναφορικά με την θεμελίωση και την εποπτεία της παρεχόμενης εκπαίδευσης και την επιρροή της στις εκπαιδευτικές διεργασίες. Τα περιεχόμενα της ενότητας ενσωματώνουν τόσο τις παιδαγωγικές ιδέες και την εξέλιξη τους, όσο και την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών συστημάτων αργότερα, σε αλληλεπίδραση με τα κοινωνικά πράγματα, καθώς και θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης.

Συγκεκριμένα η ενότητα εξετάζει:

Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη από τον 6ο μέχρι τον 14ο αιώνα. Η γένεση των πανεπιστημίων.

Η αναβίωση των κλασσικών γραμμάτων από τον 14ο μέχρι τον 16ο αιώνα

Η παιδεία του Ρεαλισμού και η παιδεία του Ορθού Λόγου κατά τον 17ο και 18ο αιώνα

Η εκπαίδευση των γυναικών.

Η κληρονομιά της Γαλλικής Επανάστασης, ο πολίτης ως συλλογικό υποκείμενο και η αρχή των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων.

Η παιδεία κατά τον 20ο και τον 21ο αιώνα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Με το πέρας της ενότητας οι φοιτήτριες και οι φοιτητές αναμένεται:

  • Να κατανοούν την εκπαίδευση ως έναν από τους βασικότερους θεσμούς που συμβάλλουν στην διαμόρφωση των κοινωνικών σχηματισμών και μετασχηματισμών.
  • Να ανασχηματίζουν τις αντιλήψεις τους για την εκπαίδευση: από ελληνοκεντρικές να τις εμπλουτίσουν με το ευρωπαϊκό και το παγκόσμιο παράδειγμα.
  • Επίσης να καλλιεργήσουν τις δυνατότητές τους να πραγματεύονται μείζονα κοινωνικά ζητήματα διαμέσου της συσχέτισης τους με τις εκπαιδευτικές εξελίξεις.
  • Να επιτυγχάνουν μία αμφίδρομη διαδικασία κατανόησης των εκπαιδευτικών συστημάτων: από το παρελθόν προς το παρόν και αντιστρόφως.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Ιστορία της Εκπαίδευσης
  • Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
  • Ιστορικές και κοινωνιολογικές διαστάσεις της Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ33: ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ33 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) ή Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Έχετε επιλέξει να σπουδάσετε μια από τις λίγες ΘΕ του ΕΠΟ που αφορούν το Β’ ήμισυ του 20ου αιώνα και τον 21ο και αναλύουν σύγχρονα ζητήματα στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Αναγκαστικά, εδώ συμπτύσσονται τα πλέον θεμελιώδη θέματα του σύγχρονου Ευρωπαϊκού Πολιτισμού σε 3 βιβλία. Η μελέτη τους σκοπεύει: Α) Να σας εισαγάγει στις βασικές συνιστώσες της δημιουργίας και της εξέλιξης των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (Ε.Κ., Ε.Ε.) και στις ιστορικές συνθήκες οι οποίες επηρέασαν την πορεία της ενοποίησης κατά το Β’ μισό του περασμένου αιώνα. Β) Να σας παρουσιάσει, ιδιαίτερα συνοπτικά, τη δομή και θεσμική συγκρότηση της σύγχρονης Ευρώπης των 25 κρατών-μελών.

Περιεχόμενο Θ.Ε.: Η Θεματική Ενότητα αναλύει σύγχρονα ζητήματα της δυτικής Ευρώπης το Β’ ήμισυ του 20ου και του 21ου αιώνα με έμφαση τη δημιουργία, την εξέλιξη και τη διακυβέρνηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ειδικότερα, επιδιώκει:

Α) να συζητήσει τις ιστορικές συνθήκες και τις βασικές πολιτικές, οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές συνιστώσες της ενοποιητικής διαδικασίας της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης μέχρι σήμερα, δηλαδή, τη δημιουργία και την εξέλιξη των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (Ε.Κ.Α.Χ, Ε.Ο.Κ., Ε.Κ.Α.Ε.) μέχρι και την πορεία μετασχηματισμού τους στη σημερινή Ευρωπαϊκή Ένωση μετά το τέλος του Ψυχρού Πολέμου και,

Β) να εξετάσει επισταμένως τη διακυβέρνηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης υπό το πρίσμα της  οργάνωσης και λειτουργίας των θεσμικών οργάνων της, των αρμοδιοτήτων της, των πολιτικών της, καθώς και των διαδοχικών διευρύνσεών της μέχρι σήμερα, περιλαμβανομένης και της συζήτησης για την αποχώρηση του Ηνωμένου Βασιλείου (BREXIT).

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της ΕΠΟ33 οι φοιτητές αναμένεται ότι θα μπορούν να αναλύουν με προσέγγιση διεπιστημονική και κριτική:

  • τη μεταβαλλόμενη έννοια της «Ευρώπης» και τις βασικές συνιστώσες της δημιουργίας και της εξέλιξης της σημερινής  Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και τα κύρια χαρακτηριστικά της θεσμικής συγκρότησης της διακυβέρνησής της,
  • την αλλαγή του νοήματος των γεωγραφικών συνόρων και των λειτουργικών ορίων (π.χ. διάκριση μεταξύ ΕΕ και Ευρωζώνης), όπως και τη σημασία αυτών των εξελίξεων στις έννοιες του κράτους-έθνους, του πολίτη και της πολιτιστικής ταυτότητας,
  • την ανάδειξη της μοναδικότητας του εγχειρήματος της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης ως μια ιδιότυπη μορφή συνεργασίας μεταξύ κρατών-εθνών, που θεμελιώνεται σε κοινούς θεσμούς και πολιτικές,
  • τις διαδοχικές διευρύνσεις της Ένωσης και τις ανακατατάξεις και μεταμορφώσεις που αυτές επέφεραν στο ευρωπαϊκό εγχείρημα,
  • τη σημερινή δυναμική του εξευρωπαϊσμού ως καινοτόμου μηχανισμού ενοποίησης στο πλαίσιο των ιδιαιτεροτήτων όλων των μορφών και της διαφορετικότητας της κοινωνίας πολιτών των κρατών-μελών,
  • τη σύζευξη των τάσεων του ευρωπαϊκού πολιτισμού με τη διαδικασία της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, που μετασχημάτισε την πολιτική, οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ζωή της Ευρώπης.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Η μεταπολεμική διαδικασία δημιουργίας των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων & η παρακολούθηση της εξέλιξής της
  • Η δημιουργία θεσμικών οργάνων, πολιτικών & διαδοχικών διευρύνσεων μέχρι σήμερα

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ42: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΩΝ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ42 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) ή Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Οι φοιτήτριες/τές με την ολοκλήρωση την ΘΕ ΕΠΟ42 θα μπορούν με επάρκεια:

  • Να ανασύρουν, να διατυπώνουν και να αναπαράγουν τα βασικά επιχειρήματα σχετικά με τη γέννηση και εξέλιξη του καπιταλιστικού συστήματος όπως αυτό σχηματίστηκε και αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού πολιτισμού.
  • Να αναζητούν και να διατυπώνουν αλυσίδες επιχειρημάτων σχετικά με την συγκρότηση του εκσυγχρονιστικού παραδείγματος στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού πολιτισμού, καθώς επίσης να μπορούν να δικαιολογούν και να διαπιστώνουν τους παράγοντες και τους μηχανισμούς που επιδρούν στην επέκταση του καπιταλισμού σε χώρες εκτός του Δυτικού κόσμου.
  • Να συνδιαλέγονται με το θεωρητικό υλικό που διδάχθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος, καθώς επίσης να είναι σε θέση να αναλύουν και να συγκρίνουν τη χρήση των θεωρητικών εννοιών από διαφορετικούς επιστήμονες και διανοητές.
  • Να κατανοούν και να αξιοποιούν τις θεωρητικές έννοιες που διδάχθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος (όπως π.χ. κοινωνική δομή, κοινωνική δράση, κοινωνικό κεφάλαιο, κοινωνία πολιτών, κ.λπ.) και να τις αντιπαραθέτουν στη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα εντός της οποίας ζουν και δραστηριοποιούνται.
  • Να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ των θεωρητικών εννοιών/εργαλείων, των παρατηρήσεων βάσει των θεωρητικών εννοιών και της εμπειρικής πραγματικότητας που βιώνουν ή έχουν πληροφόρηση, ώστε να κατανοήσουν τη χρησιμότητα όπως και τους περιορισμούς της θεωρίας για τη μελέτη των κοινωνικών, οικονομικών, πολιτικών και πολιτισμικών φαινομένων.
  • Να αξιολογούν και να ερμηνεύουν τα σύγχρονα κοινωνικά φαινόμενα εντός του ιστορικού, κοινωνικοπολιτικού και πολιτισμικού πλαισίου στο οποίο εκδηλώνονται, ενώ παράλληλα να κατασκευάζουν ερμηνείες για τα φαινόμενα αυτά βασιζόμενοι/βασιζόμενες σε επιχειρήματα που έχουν συγκροτηθεί στη βάση των παρατηρήσεων που έχουν κάνει.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Η θέση του Weber για την προτεσταντική ηθική της εργασίας
  • Φιλελεύθερος ριζοσπαστισμός και επαναστατικά κινήματα κατά το ιθ΄ αιώνα
  • Αποικίες και ανταγωνισμοί

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΠΟ43: ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΙΔΕΟΛΟΓΙΕΣ ΤΟΝ ΕΙΚΟΣΤΟ ΑΙΩΝΑ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ43 

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο) ή Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της παρούσας θεματικής ενότητας είναι να εξετάσει την έννοια της ιδεολογίας και τις διαφορετικές ερμηνείες που έχουν κατά καιρούς προταθεί, καταδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο βρίσκεται στο μεταίχμιο μεταξύ θεωρίας και πράξης. Αποσκοπεί επίσης να παρουσιάσει συγκριτικά τις σημαντικότερες πολιτικές ιδεολογίες της εποχής μας, ανιχνεύοντας τις ιστορικές καταβολές τους, εξετάζοντας τις κεντρικές τους έννοιες και αναλύοντας τις πρακτικές προεκτάσεις τους. Πρόκειται για τις ιδεολογίες του Φιλελευθερισμού, του Συντηρητισμού, του Σοσιαλισμού, του Εθνικισμού, του Αναρχισμού, του Φασισμού, του Φεμινισμού, του Οικολογισμού, και του Θρησκευτικού Ζηλωτισμού. Η ΕΠΟ 43 επιχειρεί αφενός να φέρει να φέρει σε διάλογο τις διαφορετικές ιδεολογίες αφετέρου να τις φέρει αντιμέτωπες με τις προκλήσεις της καθημερινής ζωής. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Έχοντας ολοκληρώσει τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα οι φοιτήτριες/τές αναμένεται να:

  • Διαθέτουν επαρκή κατανόηση της έννοιας της ιδεολογίας και του πολλαπλού της ρόλου στον πολιτικό και κοινωνικό βίο.
  • Μπορούν να αξιολογούν τη σχέση ανάμεσα στην ιδεολογία και τη θεωρία και να τοποθετούνται στην αντιπαράθεση γύρω από το τέλος των ιδεολογιών.
  • Είναι εξοικειωμένοι με τα κύρια χαρακτηριστικά γνωρίσματα του φιλελευθερισμού, του σοσιαλισμού, του συντηρητισμού, του φασισμού, του αναρχισμού και του εθνικισμού.
  • Έχουν την ικανότητα να εκθέτουν και να αναλύουν τις βαθύτερες αρχές οι οποίες διέπουν κάθε ιδεολογία και να αξιολογούν τις κριτικές που απευθύνει η μία ιδεολογία στην άλλη.
  • Αντιλαμβάνονται κριτικά τις ιδεολογικές απαρχές εναλλακτικών δημόσιων πολιτικών.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Ευρωπαϊκές πολιτικές ιδεολογίες κατά τον 20ο αιώνα με έμφαση στα πιο σύγχρονα ιδεολογικά ρεύματα, ιδιαίτερα κατά τη Μετασοβιετική Περίοδο

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΛΠ30: Γράμματα II: Νεοελληνική Φιλολογία (19ος και 20οσ αιώνας)

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΛΠ30

Πιστωτικές Μονάδες ECTS: 20

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓ), Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ)

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τρίτο (3ο)

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Στόχος της ΘE είναι η εξοικείωση του φοιτητή με τις σημαντικότερες αναζητήσεις που εκδηλώθηκαν στο πεδίο της νεοελληνικής λογοτεχνίας από τις αρχές του 19ου αιώνα ως και τη μεταπολεμική περίοδο του 20ού και η άσκηση στην κριτική ανάγνωση των λογοτεχνικών κειμένων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της Θ.Ε. ΕΛΠ 30, οι φοιτήτριες/τές:

  • Θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις (συγγραφείς, έργα, γνωρίσματα) της ιστορίας της νεότερης ελληνικής λογοτεχνίας (19ος-20ός αιώνας).
  • Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις βασικών γραμματολογικών όρων (επτανησιακή σχολή, γενιά του 1880, γενιά του 1930 κ.α.) της νεότερης ελληνικής λογοτεχνίας (19ος-20ός αιώνας).
  • Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις των χαρακτηριστικών βασικών τεχνοτροπικών τάσεων (ρομαντισμός, συμβολισμός, νατουραλισμός κ.α.) και καλλιτεχνικών κινημάτων (υπερρεαλισμός κ.α.) του 19ου και του 20ού αιώνα.
  • Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις βασικών αφηγηματικών τρόπων (ελεύθερος πλάγιος λόγος, εσωτερικός μονόλογος κ.α.) και μορφολογικών χαρακτηριστικών (αυστηρά έμμετρος στίχος, ελεύθερος στίχος) των λογοτεχνικών κειμένων.
  • Θα έχουν αναπτύξει τον προβληματισμό τους, στη βάση των παραπάνω μαθησιακών αποτελεσμάτων, για τη θεωρία της λογοτεχνίας (συστηματικός λόγος που ερευνά τη φύση και τη λειτουργία της λογοτεχνίας, επιχειρώντας να αναδείξει τις γενικές αρχές της).

Επίσης οι φοιτήτριες/ές θα έχουν αποκτήσει τις ικανότητες και δεξιότητες:

  • Για κατανόηση και κριτική ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων (ποιημάτων και πεζογραφημάτων) της νεότερης ελληνικής λογοτεχνίας (19ος-20ός αιώνας).
  • Για κατανόηση και κριτική ανάγνωση κειμένων της λογοτεχνικής και της φιλολογικής κριτικής.
  • Για την ένταξη ενός λογοτεχνικού έργου στο ιστορικό και το πολιτισμικό του περιβάλλον με βάση τη γλώσσα, τη μορφή και τα ιδιαίτερα τεχνοτροπικά και θεματικά του γνωρίσματα.
  • Να συνθέτουν μια γραπτή εργασία με ευμέθοδο τρόπο και να παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους από την ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων και από την προσεκτική μελέτη της σχετικής βασικής βιβλιογραφίας.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Ελληνικός Ρομαντισμός: Επτανησιακή Ποίηση – Αθηναϊκή Σχολή
  • Απομνημονεύματα
  • Η Γενιά του 1880
  • Καβάφης – Σικελιανός – Καζαντζάκης – Καρυωτάκης
  • Η Γενιά του 1930
  • Η Μεταπολεμική Λογοτεχνία – Σύγχρονες τάσεις

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

ΕΠΟ41: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑ  

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΠΟ41  

Πιστωτικές Μονάδες ECTS20 

Τύπος της Θ.Ε.: Υποχρεωτική 

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Επιστημονικής Περιοχής (ΕΠ) 

 Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τέταρτο (4ο) 

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική 

Περίγραμμα ΘΕ

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Η ΕΠΟ 41 είναι υποχρεωτική Θεματική Ενότητα (ΘΕ)  του προπτυχιακού Προγράμματος στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό που προσφέρει το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ).

Η ΕΠΟ 41  εξετάζει τους διάφορους τρόπους διά των οποίων σημαντικοί (Ευρωπαίοι κυρίως) στοχαστές και ρεύματα σκέψεως που ανήκουν στο corpus της κοινωνικής θεωρίας  αντιμετωπίζουν το ζήτημα της νεωτερικότητας, τις διάφορες περιόδους της και τις πολλαπλές εκφάνσεις της. Παράλληλα εξετάζονται ιδιαίτερα ζητήματα όπως η σχέση νεωτερικότητας/μετανεωτερικότητας, οι θεσμικές διατάσεις της μετάβασης από προνεωτερικές κοινωνίες σε κοινωνίες νεωτερικού τύπου, ο σχηματισμός ατομικών και συλλογικών ταυτοτήτων, κ.α.  Η ΕΠΟ 41 καλύπτει συνεπώς στοιχεία τόσο της κλασσικής κοινωνικής θεωρίας όσο και της σύγχρονης εξετάζοντας τις συνεισφορές στοχαστών κεντρικής σημασίας στην εξέλιξη της κοινωνικής σκέψης από τα τέλη  του 19ου, έως τις αρχές του 21ου αιώνα. Αναλυτικότερα, εξετάζονται σχετικές όψεις του έργου των Α. Τοκβίλ, Κ. Μαρξ, Ε. Ντουρκχάιμ, Μ. Βέμπερ, Γκ. Ζίμελ, Ζ. Φρόυντ, ,  Τ. Πάρσονς, Κ. Πολάνυι, Π. Μπουρντιέ, Α. Γκίντενς, Ντ. Ρήσμαν, Γ. Λιποβετσκί, Ζ. Μπάουμαν, Φρ. Τζέημσον, καθώς και ευρύτερων «παραδειγμάτων» όπως της Σχολής της Φρανκφούρτης (Τ. Αντόρνο, Μ. Χορκχάιμερ, Χ. Μαρκούζε, Γ. Χάμπερμας), της Σχολής Κοινωνικής Έρευνας του Σικάγο (Ου. Τόμας, Ε. Παρκ, Ε. Μπέρτζες, Λ. Γουίρθ, Ν. Αντερσον), του νεολειτουργισμού, της θεωρίας των συγκρούσεων, του δομισμού και του δομικού Μαρξισμού και των κριτικών που ασκήθηκαν στον δομισμό, κ.λπ.

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Οι φοιτήτριες/τές ολοκληρώνοντας την ΘΕ ΕΠΟ 41 θα πρέπει να είναι σε θέση να:

  • ανακαλούν, σκιαγραφούν και περιγράφουν βασικές διαστάσεις της κοινωνικής σκέψης αναφορικά με το ζήτημα της νεωτερικότητας
  • συζητούν, συγκρίνουν και αναλύουν τις σχετικές διαφοροποιήσεις ανάμεσα σε στοχαστές και σχολές σκέψης ως προς την νεωτερικότητα
  • εντάσσουν τις θεωρητικές αυτές αναζητήσεις με τον τεράστιο πρακτικό αντίκτυπό τους στο ευρύ ρεύμα του ευρωπαϊκού πολιτισμού και της επιτεινόμενης παγκοσμιοποίησης του.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Ο Βιτγκενστάιν και η φιλοσοφία της γλώσσας
  • Οι επιστήμες του ανθρώπου

Προαπαιτούμενα: Για να επιλέξει ο φοιτητής την ΘΕ ΕΠΟ 41 πρέπει να έχει ήδη ολοκληρώσει επιτυχώς τις 9 ΘΕ των τριών πρώτων ετών.

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΛΠ12: Τέχνες Ι: Ελληνικές Εικαστικές Τέχνες, Επισκόπηση Ελληνικής Αρχιτεκτονικής και Πολεοδομίας

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΛΠ12

Πιστωτικές Μονάδες ECTS: 20

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓ), Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ)

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τέταρτο (4ο)

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της ΘΕ είναι:

  • Να γνωρίσουν οι φοιτήτριες/τές τα σημαντικότερα επιτεύγματα στον τομέα των Εικαστικών Τεχνών από την Προϊστορία μέχρι τη νεότερη εποχή
  • Να αποκτήσουν τα εργαλεία και τη μέθοδο ανάλυσης και αξιολόγησης των έργων τέχνης του ελληνικού πολιτισμού διαχρονικά
  • Να κατανοήσουν την εξέλιξη και τους προβληματισμούς, που ακολουθεί η πορεία των εικαστικών τεχνών στην Ελλάδα σε σχέση με τις εκάστοτε ιστορικές συγκυρίες

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της Θ.Ε. ΕΛΠ 12, οι φοιτήτριες/τές θα είναι σε θέση να:

  • Αναγνωρίζουν τον εξέχοντα ρόλο της τέχνης στη διαμόρφωση του ελληνικού πολιτισμού, και συγκεκριμένα τη λειτουργία, το χαρακτήρα, τη μορφή, την επίδραση, το συμβολικό ρόλο και το πολυδιάστατο περιεχόμενο της ελληνικής τέχνης, αρχιτεκτονικής και πολεοδομίας ανά κατηγορίες, περιόδους (προϊστορική, κλασική, βυζαντινή, μεταβυζαντινή/λόγια και λαϊκή, νεότερη και σύγχρονη από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα), και ρεύματα σκέψης.
  • Κατανοούν κατά τρόπο συνθετικό τα κεντρικά σημεία αισθητικών θεωρήσεων, αρχαίων, βυζαντινών και σύγχρονων, ελληνικών, αλλά επίσης δυτικών και ανατολικών με τη συνδρομή της αισθητικής θεωρίας και της φιλοσοφίας της τέχνης.
  • Αντιλαμβάνονται κριτικές προσεγγίσεις και διαστάσεις της σχέσης ανάμεσα στην τέχνη, το χώρο, το αστικό και περιφερειακό τοπίο και την κοινωνία τόσο από την οπτική γωνία του εκάστοτε ιστορικού υποβάθρου όσο και του σήμερα με τη συνδρομή του κατάλληλου θεωρητικού λόγου.
  • Αναγνωρίζουν το βλέμμα ως απαρχή (καλλιτέχνης), ως πλήρωση (μέσω του κοινωνικού συνόλου) και ως αφηγηματική αναπαράσταση της δημιουργικής πράξης.
  • Γνωρίζουν βασικά στοιχεία των εικαστικών έργων από όλες τις περιόδους της ελληνικής τέχνης, θεματικούς άξονες, τεχνικές και υλικά, αρχαία και σύγχρονα, περιλαμβανομένων των σημερινών τεχνολογιών.
  • Γνωρίζουν την τοπική και διεθνή συμβολή σύγχρονων Ελλήνων δημιουργών και θεωρητικών της τέχνης, αρχιτεκτονικής και πολεοδομίας ως προς τις καλλιτεχνικές τάσεις και τεχνοτροπίες, την κοινωνική και τη θεωρητική τους συνδρομή.
  • Εντοπίζουν συνέχειες και αλληλεπιδράσεις μεταξύ των τεχνών σε διάφορα βάθη της ελληνικής χρονικής διαστρωμάτωσης και σε διάφορες χωρικές κλίμακες, από την κλίμακα του μεμονωμένου έργου τέχνης μέχρι την αρχιτεκτονική και την πολεοδομική, ως καλλιτεχνικές και χωρικές συζεύξεις στον Ελληνικό χώρο και μετά το Βυζάντιο μεταξύ Ελλάδας, ευρύτερου Μεσογειακού χώρου και Δύσης.
  • Συγκρίνουν καλλιτεχνικά, αρχιτεκτονικά και πολεοδομικά έργα διαφόρων εποχών ως προς την μορφή, το περιεχόμενο και τη λειτουργία.
  • Κατανοούν τις κοινωνικές, αισθητικές και αναπτυξιακές συνιστώσες της προστασίας των έργων τέχνης και των μνημείων, των μνημειακών συνόλων και των μνημειακών δικτύων. Επίσης, τις επιδράσεις των ως άνω και της διαχείρισης της εικαστικής μνήμης στην παραγωγή νέας καλλιτεχνικής, αρχιτεκτονικής και πολεοδομικής δημιουργίας.
  • Εκπονούν ακαδημαϊκές εργασίες ασκώντας την κριτική τους ικανότητα, χρησιμοποιώντας με επάρκεια την κατάλληλη ορολογία, στοχεύοντας στην πρωτοτυπία και αξιοποιώντας ποικίλη βιβλιογραφία όπως και εποπτικό-εικαστικό υλικό διαφόρων ειδών (εικόνες, video, ψηφιακό υλικό, κλπ.) με κριτικό τρόπο.
  • Εφαρμόζουν τις αποκτηθείσες θεμελιώδεις και κριτικές ικανότητες και δεξιότητές τους όπως επίσης την αισθητική τους παιδεία στις επόμενες Θ.Ε. του Προγράμματος Σπουδών στον Ελληνικό Πολιτισμό με συνθετικό τρόπο.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Αρχές, αξίες και ιδεώδες της ελληνικής τέχνης, κατηγορίες, περίοδοι, βασικά στοιχεία του εικαστικού έργου, θεματική, τεχνικές και υλικά, λειτουργία και χαρακτήρας ανά περιόδους
  • Αισθητικές Θεωρήσεις, ”εκφράσεις” από την αρχαιότητα έως σήμερα
  • Το μεταπολεμικό πρόσωπο της ελληνικής τέχνης, η διεθνής παρουσία Ελλήνων καλλιτεχνών
  • Εποχές ελληνικής πολεοδομίας και αρχιτεκτονικής (προϊστορική, κλασική βυζαντινή και λαϊκή αρχιτεκτονική, σύγχρονη αρχιτεκτονική 19ος – 20ός αιώνας)

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

ΕΛΠ22: Ελληνική Φιλοσοφία Και Επιστήμη: Από την Αρχαιότητα έως τον 20ο  Αιώνα

Κωδικός Θ.Ε.: ΕΛΠ22

Πιστωτικές Μονάδες ECTS: 20

Τύπος της Θ.Ε.: Επιλογής

Χαρακτηρισμός Θ.Ε.: Υποβάθρου (Υ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓ), Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ)

Έτος στο οποίο προσφέρεται: Τέταρτο (4ο)

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική

Γενική περιγραφή της Θ.Ε.: Σκοπός της ΘΕ είναι να εξηγήσει τις κυριότερες πτυχές του έργου φιλοσόφων, στοχαστών, λογίων και επιστημόνων της Ελληνικής Αρχαιότητας, του Βυζαντίου, της περιόδου της Τουρκοκρατίας και του σύγχρονου Ελληνισμού. Να παρουσιάσει τη συγκρότηση και ανάπτυξη ρευμάτων, σχολών και παραδόσεων και να εντοπίσει τις αλληλεπιδράσεις και τη γενικότερη πολιτισμική απήχησή τους. Επίσης, να κάνει γνωστό το έργο των Ελλήνων της διασποράς και να επισημάνει την ακτινοβολία της σκέψης τους στον ευρύτερο ευρωπαϊκό και μεσογειακό χώρο.

Ειδικότερα, από τη μελέτη της Θεματικής Ενότητας η/ο φοιτήτρια/τής:

  • Θα κατανοήσει την ιστορική εξέλιξη της φιλοσοφικής και επιστημονικής δραστηριότητας που αναπτύχθηκε στον ευρύτερο ελληνικό χώρο από την εποχή των Προσωκρατικών μέχρι και τον 20ό αιώνα
  • Θα εξοικειωθεί με τα βασικά μεθοδολογικά εργαλεία της έρευνας στα πεδία της ιστορίας της φιλοσοφίας, ιστορίας της επιστήμης και ιστορίας των ιδεών
  • Θα διαμορφώσει μια γενική εικόνα των στοιχείων συνέχειας και ασυνέχειας της πνευματικής παραγωγής κατά τη διάρκεια των βασικών περιόδων της ελληνικής ιστορίας

Μαθησιακά Αποτελέσματα: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της Θ.Ε. ΕΛΠ 22, οι φοιτήτριες/τές:

Α) θα είναι σε θέση να κατανοούν:

  • Την ιστορική εξέλιξη της φιλοσοφικής και επιστημονικής δραστηριότητας, που αναπτύχθηκε στον ευρύτερο ελληνικό χώρο από την εποχή των Προσωκρατικών φιλοσόφων μέχρι και τον 20ό αιώνα.
  • Τις ομοιότητες και διαφορές της βασικής επιχειρηματολογίας των ελληνικών φιλοσοφικών και επιστημονικών θεωριών στη διαχρονική τους εξέλιξη, μέσα από την ανάπτυξη των αντίστοιχων ρευμάτων, σχολών και παραδόσεων.
  • Το περιεχόμενο της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφικής και επιστημονικής σκέψης και τη συμβολή της στη θεμελίωση του δυτικού πολιτισμού.
  • Τις συνιστώσες εκείνες που καθιστούν το Βυζάντιο μια ενδιαφέρουσα ιστορική περίοδο από φιλοσοφική και επιστημονική σκοπιά.
  • Τους λόγους για τους οποίους ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός υπήρξε περίοδος γόνιμης φιλοσοφικής και επιστημονικής δραστηριότητας, με ουσιαστική συμβολή στη θεμελίωση της εθνικής συνείδησης στο νεότερο ελληνισμό.
  • Τα στοιχεία συνέχειας και ασυνέχειας της πνευματικής παραγωγής κατά τη διάρκεια των βασικών περιόδων της ελληνικής ιστορίας.

Β) θα έχουν αποκτήσει τις ικανότητες και δεξιότητες:

  • Να εξοικειωθούν με τη χρήση των βασικών μεθοδολογικών εργαλείων της έρευνας στα πεδία της ιστορίας της φιλοσοφίας, της ιστορίας της επιστήμης και της ιστορίας των ιδεών.
  • Να συνθέτουν γραπτές εργασίες με επιστημονικές αξιώσεις αντλώντας πληροφορίες από πηγές και δευτερεύουσα βιβλιογραφία και καταλήγοντας σε τεκμηριωμένα συμπεράσματα.
  • Να αξιοποιούν τα πορίσματα της σύγχρονης έρευνας στο χώρο της ελληνικής φιλοσοφίας και επιστήμης, έτσι ώστε να διευκολύνεται η περαιτέρω ενασχόλησή τους με επιμέρους αντικείμενα αυτής της θεματικής περιοχής.

Γνωστικά Αντικείμενα της Θ.Ε.:

  • Αρχές της ελληνικής φιλοσοφίας, διαφορές από φιλοσοφία άλλων αρχαίων πολιτισμών: Ινδίας, Κίνας, θεματική και εξέλιξη
  • Οι προσωκρατικοί φιλόσοφοι, Πλάτων και Αριστοτέλης
  • Συστήματα ελληνιστικής φιλοσοφίας: Επίκουρος και στωϊκοί
  • Φιλοσοφία και Θεολογία-ο χριστιανικός λόγος- οι Πατέρες της εκκλησίας
  • Νεοπλατωνισμός-Αριστοτελισμός στο Βυζάντιο- ο Γεώργιος Γεμιστός
  • Οι Επιστήμες στην αρχαιότητα; Μαθηματικά, αστρονομία, φυσική, ιατρική, γεωγραφία, πολεμική τέχνη
  • Η συνέχεια στη βυζαντινή περίοδο, η βυζαντινή νομική σκέψη, οι Έλληνες της διασποράς -νεοελληνικός διαφωτισμός
  • Νεώτερη φιλοσοφία και σύγχρονη σκέψη

Προαπαιτούμενα: Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για αυτή τη Θ.Ε..

Αξιολόγηση: Εκπόνηση τεσσάρων (4) γραπτών εργασιών κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, ο μέσος όρος των βαθμών των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 30%, εφόσον υπάρξει προβιβάσιμος στις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις. Τελικές γραπτές εξετάσεις, ο βαθμός των οποίων συμμετέχει στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού της Θ.Ε. κατά 70%.

 

Θεματικές Ενότητες

Υποβολή αιτήσεων

Κάνε εδώ την αίτησή σου για όποιο πρόγραμμα σε ενδιαφέρει!


Κάνε αίτηση
Μετάβαση στο περιεχόμενο